Два вечера не писал; два дня канули бесследно в вечность. Попалась в руки книга очень интересная и я, забыв всё окружающее, всё читал и читал. Не учил ни уроков, ничего. Кстати, 8-го пошел в Семинарию, каникулы кончились. Удивительно, в гимназиях и вообще в учреждениях Мин.Нар.Просвещения и учреждениях Императрицы Марии, сразу же после каникул начались занятия; а у нас – и воспитанники не все съехались, да и преподаватели – не проснулись и не отрезвелись после праздников. Сами приучают к лени. В эти дни в общем ничего новенького и не случилось и ничего не открыли ученые. Спи, батенька, спи! А время бежит да бежит. 8-го начались у меня занятия с Иваном Васильевичем на дому. Работа и занятия так сами и просятся на руки, а я ничего, ну ровно – ничего, не делаю. Сегодня например, на уроках вместо того, что-бы заняться ну хотя бы даже математикой и приготовиться к ответу Ив. Васильевичу, принялся читать Сенкевича. (Двух первых уроков не было, а потому можно было заняться частными уроками или готовиться к следующим). По физике показывали опыты, я это знал, и не учил того, что было задано. Зато на последнем, Основах богословия, вот дрожал-то! Как душа не выскочила. Мысли как вихрь неслись в голове, особенно, когда Щербов нырял в низ алфавита. Тут я уже не знаю, что со мной случилось. И хотел креститься, и давал обеты, которые теперь не помню, и посылал всё к черту. Наверное, то, что я чувствовал, чувствует вор, когда видит, что его сию минуту вот-вот откроют. Не спросил. Верна поговорка - «точно гора с плеч долой». Сам чувствовал. Даже в «смекалке» зашумело! (Это выражение из Сенкевича). Теперь, когда вспоминаю, так и хочется сказать (и скажу) самому себе: « а душонка-то у тебя подленькая!» Дома вместо того, чтобы учить уроки, сперва, взял книгу, сел на диван и вздремнул, потом пообедал, затем замечтался, чуть-чуть не заснул(всё это с книгой) и наконец занялся китайской головоломкой. Исполать тебя, детина! Который сам с собой не может справиться. Противно. Получил тему, 25 подавать и надо достать пособия, пойти в Публичную библиотеку. На каток давно не ходил, в Воскресенье, после театра, пойду непременно. На улице сегодня морозик в 10-ть градусов. Это зима в предпоследних судорогах жмется. Признаться, до сих пор я и зимы то в этом году не видел. Всё больше стоит какая-то дрянь, оттепели, слякоть или гололедица. Сегодня нашел в руководстве к Основному богословию такую фразу: « в религии есть внутренние и внешние основания, или, выражаясь научным языком, субъективные и объективные». Во-первых, хотя это пишет Фаворов, но, как видно, порядочный дурень. Какая связь может быть между понятиями субъективный и внутренний или объективный и внешний? По-моему никакой. И неужели научный язык существует для того, чтобы ещё больше запутывать неясное? Если для того, то вся сущность философии должна быть в том, чтобы, когда один говорит, другой ничего не понимал. Оно, кажется, так и есть. А Фаворову - можно было бы отнестись к труду и повнимательнее. Вообще я заметил, учебники, пособия и руководства почти всегда написаны тяжелым, не литературным слогом. Виной этому – научный язык. Ученые пишут книги только, кажется, для того, чтобы выдвинуть своё имя, и чтобы их коллеги, тоже ученые, читая – думали и поняли. Они совсем не помнят и не заботятся, что пишут для молодежи, которую если чем и нужно угощать, то именно своей родной, музыкальной речью. А я всё ещё по прежнему думаю, что всех философов было бы нужно повесить на сучья. Как бы меня первого не повесили!
Читайте также
Последние новости
План занятий
Обучение детей от года до 3 лет плаванию, как правило, проходит в три этапа. На первом этапе ребенок должен адаптироваться к воде, избавиться от страха перед глубиной, неизвестной средой. Намного проще дети привыкают к бассейну, где есть бортики, вода теплая и прозрачная. Чуть сложнее дети адаптируются к открытым водоемам с темной и прохладной ...Читать далее »
Гимнастика от 2 лет до 2 лет 6 месяцев
1. Самостоятельная ходьба. 2. Бег вдогонку за взрослым или к взрослому в разном темпе. 3. Руки вверх, потянуться – «деревья большие большие», развести руки в стороны. 4. Ходьба по доске, приподнятой над полом на 15–20 см. 5. Приседания. 6. Подъем туловища с опорой на ладони в положении лежа на животе. 7. Хлопк...Читать далее »
Проблема: ожоги, ушибы, травмы
Немного повзрослев, ребенок начинает интересоваться источниками огня, что чревато ожогом. При незначительном ожоге необходимо поврежденный участок тела поместить под холодную проточную воду, а затем обработать антиожоговым аэрозолем. В период выздоровления применяют массаж, который способствует улучшению лимфо– и кровотока. В резуль...Читать далее »
Проблема: плоскостопие
Когда ребенок начинает ходить, его первые шаги могут быть омрачены плоскостопием. К сожалению, если эта болезнь наследственная, то волнения вполне обоснованны. И здесь без посещения детского врача ортопеда не обойтись. Его рекомендации относятся к укреплению подошвенного свода стопы вашего ребенка. Костная структура стопы ребенка ...Читать далее »
Рефлекторные движения
Рефлекторные гимнастические упражнения, В основе которых лежат врожденные двигательные рефлекторные реакции, проводятся первые три пять месяцев жизни ребенка, когда еще не утрачены безусловные двигательные рефлексы – «автоматическая походка», ладонно ротовой рефлекс, хоботковый рефлекс, сохранение равновесия, защитно оборонительные рефлексы. Рефлекторные гимнасти...Читать далее »
Техника выполнения: растирание
Прямолинейное растирание Выполняется концевыми фалангами одного или нескольких пальцев. Движение проводится прямолинейно одной рукой или обеими, иногда с отягощением. Круговое растирание Проводится с помощью круговых движений концевыми фалангами одного или нескольких пальцев. Кисть располагается с опорой на основании ладони, а манипуляции выполняют в сторону мизинца одной рук...Читать далее »
Проблема: пупочная грыжа
Пупочная грыжа – это патологическое состояние, в котором через несколько расширенное пупочное кольцо происходит выпячивание брюшины, сальника и даже кишечника. Причина заболевания следующая: вследствие дефекта передней брюшной стенки и пупочного кольца проявляется округлое или овальное выпячивание. Чаще факторами, провоцирующими повышение внутрибрюшного давления, являются кашель, запоры ...Читать далее »
