Два вечера не писал; два дня канули бесследно в вечность. Попалась в руки книга очень интересная и я, забыв всё окружающее, всё читал и читал. Не учил ни уроков, ничего. Кстати, 8-го пошел в Семинарию, каникулы кончились. Удивительно, в гимназиях и вообще в учреждениях Мин.Нар.Просвещения и учреждениях Императрицы Марии, сразу же после каникул начались занятия; а у нас – и воспитанники не все съехались, да и преподаватели – не проснулись и не отрезвелись после праздников. Сами приучают к лени.

В эти дни в общем ничего новенького и не случилось и ничего не открыли ученые. Спи, батенька, спи!

А время бежит да бежит. 8-го начались у меня занятия с Иваном Васильевичем на дому. Работа и занятия так сами и просятся на руки, а я ничего, ну ровно – ничего, не делаю. Сегодня например, на уроках вместо того, что-бы заняться ну хотя бы даже математикой и приготовиться к ответу Ив. Васильевичу, принялся читать Сенкевича. (Двух первых уроков не было, а потому можно было заняться частными уроками или готовиться к следующим). По физике показывали опыты, я это знал, и не учил того, что было задано. Зато на последнем, Основах богословия, вот дрожал-то! Как душа не выскочила. Мысли как вихрь неслись в голове, особенно, когда Щербов нырял в низ алфавита. Тут я уже не знаю, что со мной случилось. И хотел креститься, и давал обеты, которые теперь не помню, и посылал всё к черту. Наверное, то, что я чувствовал, чувствует вор, когда видит, что его сию минуту вот-вот откроют. Не спросил. Верна поговорка - «точно гора с плеч долой». Сам чувствовал. Даже в «смекалке» зашумело! (Это выражение из Сенкевича). Теперь, когда вспоминаю, так и хочется сказать (и скажу) самому себе: « а душонка-то у тебя подленькая!» Дома вместо того, чтобы учить уроки, сперва, взял книгу, сел на диван и вздремнул, потом пообедал, затем замечтался, чуть-чуть не заснул(всё это с книгой) и наконец занялся китайской головоломкой. Исполать тебя, детина! Который сам с собой не может справиться. Противно.

Получил тему, 25 подавать и надо достать пособия, пойти в Публичную библиотеку.

На каток давно не ходил, в Воскресенье, после театра, пойду непременно. На улице сегодня морозик в 10-ть градусов. Это зима в предпоследних судорогах жмется. Признаться, до сих пор я и зимы то в этом году не видел. Всё больше стоит какая-то дрянь, оттепели, слякоть или гололедица. Сегодня нашел в руководстве к Основному богословию такую фразу: « в религии есть внутренние и внешние основания, или, выражаясь научным языком, субъективные и объективные». Во-первых, хотя это пишет Фаворов, но, как видно, порядочный дурень. Какая связь может быть между понятиями субъективный и внутренний или объективный и внешний? По-моему никакой. И неужели научный язык существует для того, чтобы ещё больше запутывать неясное? Если для того, то вся сущность философии должна быть в том, чтобы, когда один говорит, другой ничего не понимал. Оно, кажется, так и есть.

А Фаворову - можно было бы отнестись к труду и повнимательнее. Вообще я заметил, учебники, пособия и руководства почти всегда написаны тяжелым, не литературным слогом. Виной этому – научный язык. Ученые пишут книги только,  кажется, для того, чтобы выдвинуть своё имя, и чтобы их коллеги, тоже ученые, читая – думали и поняли.

Они совсем не помнят и не заботятся, что пишут для молодежи, которую если чем и нужно угощать, то именно своей родной, музыкальной речью. А я всё ещё по прежнему думаю, что всех философов было бы нужно повесить на сучья.

Как бы меня первого не повесили!

 


Читайте также

  • Моя сильная хрупкость
  • Весенник
  • 12 января 1903.
  • Почему с возрастом все меняет смысл?
  • ДЛЯ НИКОЛКИ, С УВАЖЕНИЕМ!



  • Последние новости


    План занятий

    Обучение детей от года до 3 лет плаванию, как правило, проходит в три этапа. На первом этапе ребенок должен адаптироваться к воде, избавиться от страха перед глубиной, неизвестной средой. Намного проще дети привыкают к бассейну, где есть бортики, вода теплая и прозрачная. Чуть сложнее дети адаптируются к открытым водоемам с темной и прохладной ...
    Читать далее »

    Гимнастика от 2 лет до 2 лет 6 месяцев

    1. Самостоятельная ходьба. 2. Бег вдогонку за взрослым или к взрослому в разном темпе. 3. Руки вверх, потянуться – «деревья большие большие», развести руки в стороны. 4. Ходьба по доске, приподнятой над полом на 15–20 см. 5. Приседания. 6. Подъем туловища с опорой на ладони в положении лежа на животе. 7. Хлопк...
    Читать далее »

    Проблема: ожоги, ушибы, травмы

    Немного повзрослев, ребенок начинает интересоваться источниками огня, что чревато ожогом. При незначительном ожоге необходимо поврежденный участок тела поместить под холодную проточную воду, а затем обработать антиожоговым аэрозолем. В период выздоровления применяют массаж, который способствует улучшению лимфо– и кровотока. В резуль...
    Читать далее »

    Проблема: плоскостопие

    Когда ребенок начинает ходить, его первые шаги могут быть омрачены плоскостопием. К сожалению, если эта болезнь наследственная, то волнения вполне обоснованны. И здесь без посещения детского врача ортопеда не обойтись. Его рекомендации относятся к укреплению подошвенного свода стопы вашего ребенка. Костная структура стопы ребенка ...
    Читать далее »

    Рефлекторные движения

    Рефлекторные гимнастические упражнения, В основе которых лежат врожденные двигательные рефлекторные реакции, проводятся первые три пять месяцев жизни ребенка, когда еще не утрачены безусловные двигательные рефлексы – «автоматическая походка», ладонно ротовой рефлекс, хоботковый рефлекс, сохранение равновесия, защитно оборонительные рефлексы. Рефлекторные гимнасти...
    Читать далее »

    Техника выполнения: растирание

    Прямолинейное растирание Выполняется концевыми фалангами одного или нескольких пальцев. Движение проводится прямолинейно одной рукой или обеими, иногда с отягощением. Круговое растирание Проводится с помощью круговых движений концевыми фалангами одного или нескольких пальцев. Кисть располагается с опорой на основании ладони, а манипуляции выполняют в сторону мизинца одной рук...
    Читать далее »

    Проблема: пупочная грыжа

    Пупочная грыжа – это патологическое состояние, в котором через несколько расширенное пупочное кольцо происходит выпячивание брюшины, сальника и даже кишечника. Причина заболевания следующая: вследствие дефекта передней брюшной стенки и пупочного кольца проявляется округлое или овальное выпячивание. Чаще факторами, провоцирующими повышение внутрибрюшного давления, являются кашель, запоры ...
    Читать далее »