начинался мой ЖЖ года 3 назад, зарегистрировавшись, я пребывал в некоторой расстерянности. я гулял по журналам, не умея добавлять друзей и немного завидовал всем у кого было 20, 50, 100, и даже 500 друзей. меня никто не учил, я бродил по тёмным коридорам, стучась в закрытые двери и заходя на пару комментариев. набрав в списке интересов "Блаватская", добавил появившихся пользователей в друзья и дело пошло. но всё шло не очень гладко, оно и понятно, один общий интерес ещё не гарантирует интересного общения. первый человек, добавивший меня взаимно во френды, была
http://visenna.livejournal.com/
после пары моих комментариев она спросила
- мне кажется маска, я вас знаю. я ответил
- нет, это моя дурацкая привычка говорить с каждым, как с собой.
прошло время друзей стало около 20 взаимных и не очень, была даже френд из штатов, родители которой уехали на пмж. меня добавляли в друзья и я добавлял, чтобы не обидеть. потом где-то произошла системная ошибка. матрица дала сбой. это не было случайным, пришло время некоторого переосмысления.
в следующем журнале я решил, что не буду добавлять в друзья никого, просто буду писать и комментировать. ведь, думал я, если я добавлю человека, а он мне не интересен, то я не буду его комментировать, а если не добавлю, то, возможно, что-то потеряю. я решил никого не выделять особенно и в итоге за год появилось более 50 друзей, которых я не добавлял взаимно, многие уходили, кто-то через день-два, а кто-то через полгода, была среди них умная девочка http://sssila.livejournal.com/ и даже психически больной passkkuda (точно не помню написание ника)
но никто никогда не спросил меня, почему я не добавляю друзей.
на самом деле я всегда помню тех, кто меня приручил, у меня хранятся страницы юзеринфо со всеми друзьями, очень-очень редко я заглядываю к ним.
но некоторые были особенно терпеливы и терпели мои причуды.
матрица дала сбой повторно.
в следующем журнале я решил, что буду добавлять в друзья только тех кто ближе, чем остальные, но те, которых я не добавлял в друзья не писали комментариев, терпеливо ждали, было в них ТИХОЕ НЕЧТО, КОТОРОЕ УМЕЕТ ЖДАТЬ. и я сдался, я понял что в попытках добавлять и удалять друзей я заблудился, я потерялся, я до сих пор хожу по тёмным коридорам чужих душ и, когда мне открывают дверь, я боюсь войти, возможно, я боюсь остаться, возможно я боюсь, что за спиной хлопнет дверь и я останусь навсегда.
Стивен Кинг говорил, что "нет ничего страшнее закрытой двери".
я до сих пор не умею добавлять в друзья, или, если я критически проанализирую своё поведение, то скажу, что, скорее, я просто не умею дружить. я думал, а может взять и собрать друзей из всех 4-х журналов вместе, но...
я потерялся, а может, меня никогда и не существовало.
"жизнь, которую я пытаюсь ухватить, есть то хватание, которое пытается её ухватить..."

















Читайте также

  • Дружить
  • вопрос был: с кем дружить
  • В короли коронуют себя сами…
  • про себя и близких
  • Когда себя не любишь, это ведь не то, что мазохизм…?



  • Последние новости


    План занятий

    Обучение детей от года до 3 лет плаванию, как правило, проходит в три этапа. На первом этапе ребенок должен адаптироваться к воде, избавиться от страха перед глубиной, неизвестной средой. Намного проще дети привыкают к бассейну, где есть бортики, вода теплая и прозрачная. Чуть сложнее дети адаптируются к открытым водоемам с темной и прохладной ...
    Читать далее »

    Гимнастика от 2 лет до 2 лет 6 месяцев

    1. Самостоятельная ходьба. 2. Бег вдогонку за взрослым или к взрослому в разном темпе. 3. Руки вверх, потянуться – «деревья большие большие», развести руки в стороны. 4. Ходьба по доске, приподнятой над полом на 15–20 см. 5. Приседания. 6. Подъем туловища с опорой на ладони в положении лежа на животе. 7. Хлопк...
    Читать далее »

    Проблема: ожоги, ушибы, травмы

    Немного повзрослев, ребенок начинает интересоваться источниками огня, что чревато ожогом. При незначительном ожоге необходимо поврежденный участок тела поместить под холодную проточную воду, а затем обработать антиожоговым аэрозолем. В период выздоровления применяют массаж, который способствует улучшению лимфо– и кровотока. В резуль...
    Читать далее »

    Проблема: плоскостопие

    Когда ребенок начинает ходить, его первые шаги могут быть омрачены плоскостопием. К сожалению, если эта болезнь наследственная, то волнения вполне обоснованны. И здесь без посещения детского врача ортопеда не обойтись. Его рекомендации относятся к укреплению подошвенного свода стопы вашего ребенка. Костная структура стопы ребенка ...
    Читать далее »

    Рефлекторные движения

    Рефлекторные гимнастические упражнения, В основе которых лежат врожденные двигательные рефлекторные реакции, проводятся первые три пять месяцев жизни ребенка, когда еще не утрачены безусловные двигательные рефлексы – «автоматическая походка», ладонно ротовой рефлекс, хоботковый рефлекс, сохранение равновесия, защитно оборонительные рефлексы. Рефлекторные гимнасти...
    Читать далее »

    Техника выполнения: растирание

    Прямолинейное растирание Выполняется концевыми фалангами одного или нескольких пальцев. Движение проводится прямолинейно одной рукой или обеими, иногда с отягощением. Круговое растирание Проводится с помощью круговых движений концевыми фалангами одного или нескольких пальцев. Кисть располагается с опорой на основании ладони, а манипуляции выполняют в сторону мизинца одной рук...
    Читать далее »

    Проблема: пупочная грыжа

    Пупочная грыжа – это патологическое состояние, в котором через несколько расширенное пупочное кольцо происходит выпячивание брюшины, сальника и даже кишечника. Причина заболевания следующая: вследствие дефекта передней брюшной стенки и пупочного кольца проявляется округлое или овальное выпячивание. Чаще факторами, провоцирующими повышение внутрибрюшного давления, являются кашель, запоры ...
    Читать далее »