Нас поселили внебольшую, но опрятную комнату. Мягко сказано - небольшую. Собственно, комната состояла из здоровенного шкафа, наверху которого лежали тюки с тряпьем и двух постельных мест, лежащих на полу. Еще были какие-то тумбочки, но разглядеть их я даже не успела. Мы поставили чемоданы на пол.
Резко стемнело, и я поняла, что скоро начнут сходиться чудища. Я не знала, какое будет первым. Было немного страшно, а девочка села на пол и закрыла лицо руками от отчаяния. Ей было очень страшно.
Я прислушалась. Тишина. Но под дверью я заметила узкую полоску света. Тонкие щупальца тумана стали проникать в комнату.
"Люминисцентное чудище!", - догадалась я. Подглянув под дверь, я увидела люминисцирующую прозрачную оболочку. Больше всего светились контуры.
С этим чудищем все просто. Я схватила одеяло и стала подтыкать щель под дверью. Чудище больше не смогло проникать в комнату и ушло.
Девочка сидела на полу и отчаянно боялась.
"Не бойся", - смело сказала я. Я чувствовала себя очень храбро.
Следующее чудовище было агрессивным. Оно было толстым, деревянным и с дубиной. Мы слышали его тяжелые шаги. Потом удары палицы посыпались на дверь. Не помню, как справились с ним. Кажется, оно поняло, что мы готовы сопротивляться и ушло.
- Нельзя тут оставаться, погибнем! - я подошла к девочке.
- А что же делать? Если выйдем, то их полчища уничтожат нас! Я боюсь!
- Нужно выйти. Тут недалеко есть магазин, где можно купить нож. Вернее, украсть, потому что он не работает.
- И что этот нож? - девочка тряслась от страха.
Я встала и подошла к двери. Как раз была пауза, и можно было выскочить. Я попросила девочку быть готовой и открыть дверь по моей просьбе, когда я вернусь.
Она обещала.
Я еще раз прислушалась, открыла дверь и выскочила.
На улице было мрачно. Желтоватый туман, груды металлических обломков вокруг.
Под ногами хрустят какие-то косточки. Я старалась тихо проскользнуть мимо людей, толпящихся маленькими компаниями у полуразрушенных домов.
Некоторые из них замечали меня и провожали мрачными взглядами. А другие пытались что-то крикнуть или попасть в меня маленьким осколком.
Вот и магазин. К моему ужасу, весь он был центром скопления шумной компании людей и чудищ. "Как же войти внутрь?" - отчаяние стало подкрадываться. Я подобралась поближеи заглянула в пыльное окошко. И внутри то же самое.
Но мне повезло. Их внимание чем-то отвлеклось, и проход оказался открыт. И я проскользнула.
Помню, как брела по закоулкам магазина, шарила по пыльным углам. На одной из полок, затянутый паутиной, лжал огромный нож. Это был скорее меч, чем нож, с черной рукояткой и зазубринами на лезвии. Я взяла его в руки и почувствовала себя в безопасности.
Ползком кралась назад к комнате. По пути меня попытался схватить кто-то из людей, я полоснула его по животу ножом. Из раны засочилась жидкость противно-желтого цвета.
Человек отступил, и я поползла дальше.
Только сейчас заметила, что дверь в комнату розовая. Открыла ее. Девочка совсем не ждала меня. Она свернулась калачиком на своем месте, и лежала неподвижно.
- Есть! - я показала нож.
Тут же началась атака нового чудища, и я с некоторым удовольствием просунула под дверь лезвие ножа и оттяпала ему пол руки. Нож засветился и стал ярко-белым, джедайским. Я победно помахала им.
- Мы спасены, вставай! - сказала я девочке.
Последние новости
План занятий
Обучение детей от года до 3 лет плаванию, как правило, проходит в три этапа. На первом этапе ребенок должен адаптироваться к воде, избавиться от страха перед глубиной, неизвестной средой. Намного проще дети привыкают к бассейну, где есть бортики, вода теплая и прозрачная. Чуть сложнее дети адаптируются к открытым водоемам с темной и прохладной ...Читать далее »
Гимнастика от 2 лет до 2 лет 6 месяцев
1. Самостоятельная ходьба. 2. Бег вдогонку за взрослым или к взрослому в разном темпе. 3. Руки вверх, потянуться – «деревья большие большие», развести руки в стороны. 4. Ходьба по доске, приподнятой над полом на 15–20 см. 5. Приседания. 6. Подъем туловища с опорой на ладони в положении лежа на животе. 7. Хлопк...Читать далее »
Проблема: ожоги, ушибы, травмы
Немного повзрослев, ребенок начинает интересоваться источниками огня, что чревато ожогом. При незначительном ожоге необходимо поврежденный участок тела поместить под холодную проточную воду, а затем обработать антиожоговым аэрозолем. В период выздоровления применяют массаж, который способствует улучшению лимфо– и кровотока. В резуль...Читать далее »
Проблема: плоскостопие
Когда ребенок начинает ходить, его первые шаги могут быть омрачены плоскостопием. К сожалению, если эта болезнь наследственная, то волнения вполне обоснованны. И здесь без посещения детского врача ортопеда не обойтись. Его рекомендации относятся к укреплению подошвенного свода стопы вашего ребенка. Костная структура стопы ребенка ...Читать далее »
Рефлекторные движения
Рефлекторные гимнастические упражнения, В основе которых лежат врожденные двигательные рефлекторные реакции, проводятся первые три пять месяцев жизни ребенка, когда еще не утрачены безусловные двигательные рефлексы – «автоматическая походка», ладонно ротовой рефлекс, хоботковый рефлекс, сохранение равновесия, защитно оборонительные рефлексы. Рефлекторные гимнасти...Читать далее »
Техника выполнения: растирание
Прямолинейное растирание Выполняется концевыми фалангами одного или нескольких пальцев. Движение проводится прямолинейно одной рукой или обеими, иногда с отягощением. Круговое растирание Проводится с помощью круговых движений концевыми фалангами одного или нескольких пальцев. Кисть располагается с опорой на основании ладони, а манипуляции выполняют в сторону мизинца одной рук...Читать далее »
Проблема: пупочная грыжа
Пупочная грыжа – это патологическое состояние, в котором через несколько расширенное пупочное кольцо происходит выпячивание брюшины, сальника и даже кишечника. Причина заболевания следующая: вследствие дефекта передней брюшной стенки и пупочного кольца проявляется округлое или овальное выпячивание. Чаще факторами, провоцирующими повышение внутрибрюшного давления, являются кашель, запоры ...Читать далее »
