примерно год назад я прочла одну крошечную работу Ролана Барта "Смерть автора". тогда кажется, я делала доклад по основным положениям этой статьи. Всякие ницшеанские мотивы, последовавшие примеру Заратустры, много кого тогда захватили. "бог умер. он не воскреснет. и это мы его убили". кажется, правильно цитирую. не буду лезть в книгу, смысл сохранен. так вот смерть автора и в последствии, прочтенное мной что-то у Мишеля Фуко, где о смерти человека - задело в боль. возмущение охватывало мое убогое тельце вдоль и поперек. но. лень возобладала.
и тут. очередная работа по истории философии. сочинение по любой, на выбор, маленькой статье Барта. из всех мною прочтенных - смерть автора - то, что просто протаранило мозги. так вот. все о том же, все то же сочинение. не могу не выложить сюда.
[ролан барт. смерть автора.
уильям фолкнер. шум и ярость.
александр блок. ночь, улица, фонарь, аптека.
мысль. карандаш. слово.
фолкнер. читаю. что за? читаю. чай. глоток, другой глоток. читаю шум и ярость. 2 страницы, 4 страницы. не могу больше. 4,5 страницы, 5 стра-а-а-ниц. не могу, не хочу, не буду! чай. подышать воздухом на балконе. пустить самолетик в улицу. читать. почему здесь всё так? стоп. ответы, чтобы не задавать вопросов. читать! читаю. маленький-большой бенджи просто не умеет по-другому. маленький-большой бенджи просто сам по себе такой. читать-читать-читать. запойно читать. вычитывать-считывать-глотать.…
«письмо - та область неопределенности, неоднородности и уклончивости, где теряются следы нашей субъективности, черно-белый лабиринт, где исчезает всякая самотождественность, и в первую очередь телесная тождественность пишущего».
карандаш – мысль – карандаш – мысль. мысль – мысль – мысль – мысль – карандаш – карандаш. сломался. скорость. мысль – мысль – мысль. ускорение. мысль – мысль – слово. карандаш….
«если о чем-либо рассказывается ради самого рассказа, то голос отрывается от своего источника, для автора наступает смерть, и здесь-то начинается письмо».
«ночь. улица. фонарь. аптека».
немного морфия – игра-игра.
еще чуть-чуть – открою веки.
стол, лампа, мысль, рука, тетрадь.
«письмо есть изначально обезличенная деятельность, позволяющая добиться того, что уже не «я», а сам язык действует, «перформирует»
курнешь, «начнешь опять сначала
и повториться всё как встарь»:
мысль, ускорение, лекало,
перо, чернила, мозговая гарь….
«современный скриптор, покончив с автором, не может более полагать, что рука его не поспевает за мыслью или страстью <…> его рука, утратив всякую связь с голосом, совершает чисто начертательной жест и очерчивает некое знаковое поле, не имеющее исходной точки»
от-без-начала-до-без-конца. без раза, с двух. два – пять – двенадцать – сорок три – триста восемьдесят шесть – восемнадцать миллионов семьсот девяносто одна тысяча двадцать четыре… и так до конца – в междустрочье. главное – не забыть, что его, конца, нет.
«текст представляет собой не линейную цепочку слов, выражающих единственный, как бы теологический смысл, но многомерное пространство, где сочетаются и спорят друг с другом различные виды письма, ни один из которых не является исходным; текст соткан из цитат, отсылающих к тысячам культурных источников».
прецедентный текст – мысль – мысль – карандаш. мысль – мысль – прецедентный текст. мысль. карандаш – карандаш. слово. о, эврика! прецедентный текст – карандаш – карандаш – мысль – слово – карандаш. плагиат.
если хорошо подумать, автора и не было никогда, он списывал все из воздуха. всё, существовавшее за долго, за очень долго до него самого, величавшего себя поэтом.
«если автор найден, значит, текст «объяснен», критик одержал победу. не удивительно поэтому, что царствование автора исторически было и царствованием критика, а также и то, что ныне одновременно с автором оказалась поколебленной и критика»
автор, миленький, потеряйся как можно лучше, прочнее и многозначнее. жаль мне тебя. ты все же есть, правда, немножко в коме. потеряйся. ну чего тебе это стоит. раз – и потерялся. а иначе – найдет тебя злой критик, разгадает и всё, капут тебе, ты проиграл. автор, миленький, потеряйся поосновательнее. автор, машу вать, потеряйся говорят тебе!.
«читатель - это то пространство, где запечатлеваются все до единой цитаты, из которых слагается письмо; текст обретает единство не в происхождении своем, а в предназначении, только предназначение это не личный адрес; читатель - это человек без истории, без биографии, без психологии, он всего лишь некто, сводящий воедино все те штрихи, что образуют письменный текст».
читатель, на тебя возложена боль веков и соль мира. истина в тебе, читатель. читай! (подобно «бди!» козьмы пруткова).
о, читатель, иже еси на небеси….
p.s. прости меня, дедушка бох.
«теперь мы знаем: чтобы обеспечить письму будущность, нужно опрокинуть миф о нем - рождение читателя приходится оплачивать смертью автора».
аминь.
p.s. прости меня, дедушка блок.
маленький-большой бенджи ноет. маленький большой бенджи предчувствует беду и боль. «ибо и идиоту по душе, когда все на своем назначенном месте»]
иногда мне кажется, что за подобного рода работы преподаватели должны как минимум "бить ногами в печень" (кстати, это со слов одного из уважаемейших из них)
Читайте также
Последние новости
План занятий
Обучение детей от года до 3 лет плаванию, как правило, проходит в три этапа. На первом этапе ребенок должен адаптироваться к воде, избавиться от страха перед глубиной, неизвестной средой. Намного проще дети привыкают к бассейну, где есть бортики, вода теплая и прозрачная. Чуть сложнее дети адаптируются к открытым водоемам с темной и прохладной ...Читать далее »
Гимнастика от 2 лет до 2 лет 6 месяцев
1. Самостоятельная ходьба. 2. Бег вдогонку за взрослым или к взрослому в разном темпе. 3. Руки вверх, потянуться – «деревья большие большие», развести руки в стороны. 4. Ходьба по доске, приподнятой над полом на 15–20 см. 5. Приседания. 6. Подъем туловища с опорой на ладони в положении лежа на животе. 7. Хлопк...Читать далее »
Проблема: ожоги, ушибы, травмы
Немного повзрослев, ребенок начинает интересоваться источниками огня, что чревато ожогом. При незначительном ожоге необходимо поврежденный участок тела поместить под холодную проточную воду, а затем обработать антиожоговым аэрозолем. В период выздоровления применяют массаж, который способствует улучшению лимфо– и кровотока. В резуль...Читать далее »
Проблема: плоскостопие
Когда ребенок начинает ходить, его первые шаги могут быть омрачены плоскостопием. К сожалению, если эта болезнь наследственная, то волнения вполне обоснованны. И здесь без посещения детского врача ортопеда не обойтись. Его рекомендации относятся к укреплению подошвенного свода стопы вашего ребенка. Костная структура стопы ребенка ...Читать далее »
Рефлекторные движения
Рефлекторные гимнастические упражнения, В основе которых лежат врожденные двигательные рефлекторные реакции, проводятся первые три пять месяцев жизни ребенка, когда еще не утрачены безусловные двигательные рефлексы – «автоматическая походка», ладонно ротовой рефлекс, хоботковый рефлекс, сохранение равновесия, защитно оборонительные рефлексы. Рефлекторные гимнасти...Читать далее »
Техника выполнения: растирание
Прямолинейное растирание Выполняется концевыми фалангами одного или нескольких пальцев. Движение проводится прямолинейно одной рукой или обеими, иногда с отягощением. Круговое растирание Проводится с помощью круговых движений концевыми фалангами одного или нескольких пальцев. Кисть располагается с опорой на основании ладони, а манипуляции выполняют в сторону мизинца одной рук...Читать далее »
Проблема: пупочная грыжа
Пупочная грыжа – это патологическое состояние, в котором через несколько расширенное пупочное кольцо происходит выпячивание брюшины, сальника и даже кишечника. Причина заболевания следующая: вследствие дефекта передней брюшной стенки и пупочного кольца проявляется округлое или овальное выпячивание. Чаще факторами, провоцирующими повышение внутрибрюшного давления, являются кашель, запоры ...Читать далее »
