1. Предмет и метод истории экономических учений
2. Экономическая мысль Древнего Востока. Древний Египет. Вавилония.
3. Экономическая мысль Древнего Китая: конфуцианство, легизм, даосизм.
4. Экономическая мысль Древней Индии. Артхашастра
5. Экономическая мысль Древней Греции. Ксенофонт. Платон.
6. Экономическая мысль Древней Греции. Аристотель.
7. Экономическая мысль Древнего Рима: Катон Старший, Варрон, Колумелла, Тиберий и Гай Гракхи.
8. Экономические воззрения Ибн – Хальдуна.
9. Экономические воззрения Фомы Аквинского
10. Особенности раннего меркантелизма.
11. Особенности позднего меркантелизма. Томас Мен.
12. И. Т. Посошков – представитель русского меркантелизма.
13. Основное содержание работы И. Т. Посошкова «О скудности и богатстве».
14. Физиократы. Экономическое учение Ф. Кенэ.
15. Физиократические воззрения А. Р. Тюрго.
16. Общая характеристика классической школы политической экономии. У. Пятти.
17. Экономическое учение А. Смита.
18. Основные положения А. Смита «Исследование о природе и причинах богатства народов»
19. Экономическое учение Д. Рикардо.
20. Основное содержание работ Д. Рикардо «начало политической экономии и налогооблажения».
21. Марксистское направление: этапы, представители.
22. Экономическое учение К. Маркса.
23. Марксистская теория денег.
24. Марксистское учение о товаре.
25. Марксистское учение о прибавочной стоимости.
26. Марксистское учение о средней норме прибыли.
27. Экономическое учение Ж. Б. Сэя.
28. Особенности экономических воззрений в традиционных обществах: отношение к собственности, к труду, деньгам, ссудному проценту
29. Австрийская школа и ее представители: К. Менгер, Бем – Баверк, Ф. Визер.
30. Современный институционализм и его представители: Д. Гэлбрейт и др.
31. Экономическое учение Т. Р. Мальтуса.
32. Экономическое учение Д. С. Милля.
33. Экономическое учение П. Прудона.
34. Неоклассическое направление и маржинализм: этапы, основные представители.
35. Экономическое учение А. Маршалла
36. Содержание работы Маршала «Основные принципы экономической науки»
37. Экономическое учение Д. Б. Кларка
38. Неоклассическое представление о деньгах
39. Институционализм: этапы, представители
40. Т. Веблен – основоположник всех направлений институционализма
41. Основные положения институционализма в трудах Т. Веблена
42. Правовое направление институционализма Д. Коммонс
43. Эмпирическое направление институционализма У. К. Митчелл
44. Постиндустриализм и общество «Третьей волны». Э Тоффлер, Д. Белл
45. Экономическое учение Д. М. Кейнса
46. «Основной психологический закон» Д. М. Кейнса. Предельная склонность к потреблению и предельная склонность к сбережению
47. Мультипликатор и его роль в теории Д. М. Кейнса
48. Содержание работы Д. М. Кейнса «Общая теория занятости, процента, денег»
49. Неолиберальне направление: этапы, представители
50. Монетарная концепция чикагской школы
51. Исходные положения монетаризма. Уравнение обмена И. Фишера
52. П. А. Самуэльсон – представитель неоклассического синтеза
53. Структура и основное содержание учебника П. Самуэльсона «Экономика»
54. Политическая экономия социализма, основные этапы ее развития, представители
55. Основные этапы и направления развития экономической теории
56. М. И. Туган- Барановский в понимании экономических циклов
57. Теория больших циклов Н. Д. Кондратьева: обоснования, практическая значимость
58. Русская экономико-математическая школа: В. К. Дмитриев, Е. Е. Слуцкий
59. Традиции экономико-математической школы в СССР: В. В Новожилов, Л. В. Конторович
60. Л. В. Конторович: разработка теории линейного программирования
61. Аграрные отношения и семейное крестьянское хозяйство в трудах А. В. Чаянова
62. Научные школы в отечественной экономической науке 50-90 г.г
63. Трансформация идей «государственного национализма: дискуссии послевоенного периода»
64. Проблемы и теории переходной экономики
65. Эволюция экономических взглядов Г. В. Плеханова
66. Разработка экономических проблем в работах В. И. Ленина
67. Теория эффективного спроса Д. М. Кейнса
68. Денежное правило М. Фридмана: монетаристские рецепты регулирования инфляции
69. Кривая и эффект Лаффера
70. Экономические взгляды А. Сен-Симона
П.С. А крестики на руках все таки помогают! ;)
Читайте также
Последние новости
План занятий
Обучение детей от года до 3 лет плаванию, как правило, проходит в три этапа. На первом этапе ребенок должен адаптироваться к воде, избавиться от страха перед глубиной, неизвестной средой. Намного проще дети привыкают к бассейну, где есть бортики, вода теплая и прозрачная. Чуть сложнее дети адаптируются к открытым водоемам с темной и прохладной ...Читать далее »
Гимнастика от 2 лет до 2 лет 6 месяцев
1. Самостоятельная ходьба. 2. Бег вдогонку за взрослым или к взрослому в разном темпе. 3. Руки вверх, потянуться – «деревья большие большие», развести руки в стороны. 4. Ходьба по доске, приподнятой над полом на 15–20 см. 5. Приседания. 6. Подъем туловища с опорой на ладони в положении лежа на животе. 7. Хлопк...Читать далее »
Проблема: ожоги, ушибы, травмы
Немного повзрослев, ребенок начинает интересоваться источниками огня, что чревато ожогом. При незначительном ожоге необходимо поврежденный участок тела поместить под холодную проточную воду, а затем обработать антиожоговым аэрозолем. В период выздоровления применяют массаж, который способствует улучшению лимфо– и кровотока. В резуль...Читать далее »
Проблема: плоскостопие
Когда ребенок начинает ходить, его первые шаги могут быть омрачены плоскостопием. К сожалению, если эта болезнь наследственная, то волнения вполне обоснованны. И здесь без посещения детского врача ортопеда не обойтись. Его рекомендации относятся к укреплению подошвенного свода стопы вашего ребенка. Костная структура стопы ребенка ...Читать далее »
Рефлекторные движения
Рефлекторные гимнастические упражнения, В основе которых лежат врожденные двигательные рефлекторные реакции, проводятся первые три пять месяцев жизни ребенка, когда еще не утрачены безусловные двигательные рефлексы – «автоматическая походка», ладонно ротовой рефлекс, хоботковый рефлекс, сохранение равновесия, защитно оборонительные рефлексы. Рефлекторные гимнасти...Читать далее »
Техника выполнения: растирание
Прямолинейное растирание Выполняется концевыми фалангами одного или нескольких пальцев. Движение проводится прямолинейно одной рукой или обеими, иногда с отягощением. Круговое растирание Проводится с помощью круговых движений концевыми фалангами одного или нескольких пальцев. Кисть располагается с опорой на основании ладони, а манипуляции выполняют в сторону мизинца одной рук...Читать далее »
Проблема: пупочная грыжа
Пупочная грыжа – это патологическое состояние, в котором через несколько расширенное пупочное кольцо происходит выпячивание брюшины, сальника и даже кишечника. Причина заболевания следующая: вследствие дефекта передней брюшной стенки и пупочного кольца проявляется округлое или овальное выпячивание. Чаще факторами, провоцирующими повышение внутрибрюшного давления, являются кашель, запоры ...Читать далее »
