добрался-таки до своего ЖЖ... в кои то веки...
САБЖ 1 "Понедельник день тяжелый":
первая мысль которая меня посетила в понедельник утром "Хватит квасить и гнать"... вторая же была более прозаичная... "А в какую сторону потолок"....
мде... ну я понимаю что смотаться по приколу в Пятихатки (примерно 20-25 км) и обратно, это еще нормально... я даже понимаю кататься снаружи машины на скорости 120.. это весело... но блин нафиг было ехать в 2 часа ночи на пляж?!? а потом задом в полной темноте пытаться оттуда выехать..... хорошо что машина низкая была.. ато пару раз делали такие виражи что чуть не кувыркнулись... а пристегнутся мог только водитель.. умат короче...
САБЖ 2 "Если прет... то прет конкретно":
вчера нарушил традицию... и сдал экзамен сходу, без подготовки (ну это по традиции еще) и на [b]"4"[/b]... шутка юмора состояла в том, что преподаватели думают что мы "ТУПЫЕ" ((с) Задорнов)...а на самом деле мы может и тупые.. но ихитрые... в общем приперся я на экзамен с только что оттксереними ответами на модульные работы... сел за колонной и катаю... скатал вопросов 15... еще с десяток "ДА или НЕТ" оставил на десерт. Переворачиваю страницу и офигеваю: какой-то умный и добрый человек отксерил нам не тот вариант контрольной - с отмеченными правильными ответами (в том что ответы правильные я убедился перепроверив их по шпаргалке =) )... +20 баллов... ну и в конце 2 задачи.. думаю - "аллес. приплыли... формул нету.. на парах не был с месяц..." смотрю и улыбаюсь.. задачки тупо на логику.. ну я их тупым топорным методом и решил.... мде....
часа через 2:
обьявляют результаты.. стою дрожу (у всех передо мной то 70-75 (3ка) то 50-60 (2ка) балов ) обьявляют последние две работы мою и девченки которая передо мной сидела (вместе списывали) - 84 и 89 балов соответственно...
начинают выдавать зачотки (лично в руки каждому)... пара девченок "отличниц" выпросили Н/Я вместо "2".. всем зачотки выносят, а меня вдруг вызывают в кабинет (мелкая истерика мысленно). Захожу:
Действующие лица: Л - Лекторша. П - Преподша. Я - в роли самого себя.
Л: - Откуда списывал?
Я: - Ниоткуда.
Л: - А почему так хорошо ответил?
Я: - Я когда нервничаю у меня интуиция хорошо работает.
П: - Судя по результатам текущего контроля (модулей) не могли хорошо экзамен написать.
Я: - Да я по-моему вообще модули не писал...
П: - ну вот посмотрим: 1-ый модуль - 8 балов из 30? Как обьясните?
Я: - С будуна был.
Л: - Ладно. (берет листочек с моей работой) - Почему выгодно продавать акции выше рыночной цены?
Я: цитирую то что написано на листочке. (она ж не знала что я имел дело с биржевыми котировками)
П: - А как рассчитал стоимость акции?
Я: -Тю. (рассказую)
Л: ставит в зачетку "4" - Свободен. Отмазался.
Последние новости
План занятий
Обучение детей от года до 3 лет плаванию, как правило, проходит в три этапа. На первом этапе ребенок должен адаптироваться к воде, избавиться от страха перед глубиной, неизвестной средой. Намного проще дети привыкают к бассейну, где есть бортики, вода теплая и прозрачная. Чуть сложнее дети адаптируются к открытым водоемам с темной и прохладной ...Читать далее »
Гимнастика от 2 лет до 2 лет 6 месяцев
1. Самостоятельная ходьба. 2. Бег вдогонку за взрослым или к взрослому в разном темпе. 3. Руки вверх, потянуться – «деревья большие большие», развести руки в стороны. 4. Ходьба по доске, приподнятой над полом на 15–20 см. 5. Приседания. 6. Подъем туловища с опорой на ладони в положении лежа на животе. 7. Хлопк...Читать далее »
Проблема: ожоги, ушибы, травмы
Немного повзрослев, ребенок начинает интересоваться источниками огня, что чревато ожогом. При незначительном ожоге необходимо поврежденный участок тела поместить под холодную проточную воду, а затем обработать антиожоговым аэрозолем. В период выздоровления применяют массаж, который способствует улучшению лимфо– и кровотока. В резуль...Читать далее »
Проблема: плоскостопие
Когда ребенок начинает ходить, его первые шаги могут быть омрачены плоскостопием. К сожалению, если эта болезнь наследственная, то волнения вполне обоснованны. И здесь без посещения детского врача ортопеда не обойтись. Его рекомендации относятся к укреплению подошвенного свода стопы вашего ребенка. Костная структура стопы ребенка ...Читать далее »
Рефлекторные движения
Рефлекторные гимнастические упражнения, В основе которых лежат врожденные двигательные рефлекторные реакции, проводятся первые три пять месяцев жизни ребенка, когда еще не утрачены безусловные двигательные рефлексы – «автоматическая походка», ладонно ротовой рефлекс, хоботковый рефлекс, сохранение равновесия, защитно оборонительные рефлексы. Рефлекторные гимнасти...Читать далее »
Техника выполнения: растирание
Прямолинейное растирание Выполняется концевыми фалангами одного или нескольких пальцев. Движение проводится прямолинейно одной рукой или обеими, иногда с отягощением. Круговое растирание Проводится с помощью круговых движений концевыми фалангами одного или нескольких пальцев. Кисть располагается с опорой на основании ладони, а манипуляции выполняют в сторону мизинца одной рук...Читать далее »
Проблема: пупочная грыжа
Пупочная грыжа – это патологическое состояние, в котором через несколько расширенное пупочное кольцо происходит выпячивание брюшины, сальника и даже кишечника. Причина заболевания следующая: вследствие дефекта передней брюшной стенки и пупочного кольца проявляется округлое или овальное выпячивание. Чаще факторами, провоцирующими повышение внутрибрюшного давления, являются кашель, запоры ...Читать далее »
