Наши любимые дети

Взято их журнала "Русский репортер". Автор - Григорий Тарасевич.

Я тут на днях с сыном своим поссорился. Идем, гуляем, на солнышке греемся. Газировку пьем. И тут дернул меня черт спросить:
— Если банка колы 0,33 литра стоит 25 рублей, то во сколько обойдется один литр?
Бедняга начал заикаться, у него задергалась щека. Он бормотал что-то невнятное про сто рублей и тридцать три рубля. Мне стало очень стыдно. Я прекрасно понимаю, что мой вполне смышленый сын в свои 13 лет вполне может конвертировать литры в рубли. Он знает функции, корни и степени. И вообще много чего знает (даже десяток слов по латыни). Но его сознание сковал ужас: «Меня сейчас оценивают, я не справлюсь, я плохой». От такого даже кока-кола в горле пересыхает.

Со школы, а то и с детского сада, начинает выстраиваться глобальная система страхов:
— страх, что отругают;
— страх получить плохую отметку;
— страх, что не сдашь ЕГЭ;
— страх, что не сдашь сессию;
— страх, что не найдешь работу;
— страх, что потеряешь работу…

Человек ползет по этой цепочке чуть ли не до самой смерти (вот уж чего всерьез надо бояться!) и каждый раз пугается того, что его оценят и признают плохим.

Увы, ключевую роль в этом конвейере ужаса играет наша средняя школа. Именно там учат, что неаккуратно исправленная ошибка — это еще бóль-шая ошибка. И за банальной двойкой стоит не просто цифра, а диагноз: «дурак», «лентяй», «невнимательный», «распущенный», «запущенный».

Страх оценки перевешивает содержание образования. Никому не важны плавание Колумба, строение атомного ядра и реформы Цезаря. И школу, и родителей, и в итоге самого ребенка интересуют преимущественно отметки по географии, по физике, по истории. Что греха таить, я сам отчасти такой.

Дамоклов меч оценки продолжает висеть над человеком всю жизнь. Вот уже окончена школа, прошли подростковые угри, потеряны невинность и вера в Деда Мороза. Но вместо содержания работы все так же выступает вперед страх оценки.

Кстати, по другую сторону парты тоже цветет и пахнет букет панических расстройств. Учителя выстраивают свой список:

— сократят;
— уволят;
— снизят зарплату;
— отправят на пенсию;
— объявят выговор…

Сейчас вокруг образования идут беспрерывные споры: стандарты, ЕГЭ, закон, новый формат финансирования. Можно сделать школу по американскому образцу, по немецкому, по корейскому. Можно организовать какой-нибудь наш самобытный гибрид. Но самые разреформенные реформы бессмысленны, пока над паркетом школьных коридоров витает запах страха, смешанный с запахом подросткового пота и измельченного мела.

Этот номер журнала выйдет аккурат 1 сентября. На языке так и вертится что-то торжественное: «Вы открываете новый мир знаний, он чист и прекрасен, как блузка завуча по воспитательной работе…»

Но по-хорошему надо сказать очень простую вещь: «Не бойтесь. Просто учитесь. Просто работайте. И хрен с ними, с оценками». (c).

Согласна с каждым словом автора. Во что за последнее время превратилась наша школа? Знания, которые она призвана давать? Какими стали "добрые и милые" учителя?

Во все времена было актуально ругать молодое поколение. Вот только от чего и от кого зависит его деградация? От компьютера? Возможно и от него, НО только, если ребенок использует его исключительно для игр, развлечений и общению в социальных сетях. Что еще может повлечь за собой деградацию поколения? Вы можете забросать меня камнями, но я считаю, что это может сделать сама школа. Да, именно та, средняя школа, которая призвана учить "книжки добрые любить и воспитанными быть".

Приведу несколько примеров, почему я так считаю, чтобы не быть голословной.

Класс, где учится моя сестра. Урок алгебры. В начале урока ставшая обыденной перекличка и сверка отсутствующих. Заболел и не пришел в школу мальчик, который, к слову сказать, очень полный для своего возраста. Учительница доходит в списке до его фамилии: "Где он?" Дети: "В больнице". Учительница (ехидно смеясь): "Липосакцию пошел делать?"

Другая ситуация. Мальчик пришел на урок в реперских штанах, тех, что висят на попе. Реакция учителя: "Ты что, в штаны насрал?". Если честно, когда я вижу как парней, так и девушек в таких штанах, то испытаю те же эмоции. Но, во-первых, не озвучиваю их, а во-вторых, я не педагог и не работаю с детьми. А какую окраску получает эта фраза из уст учителя русского языка и литературы? Что повлечет за собой бездумно сказанная фраза про липосакцию? Как минимум то, что одноклассники просто заприкалывают того, в чей адрес она была сказана.

Нет, я не говорю, что все учителя - сволочи и подонки. Есть очень много добрых, порядочных и мудрых учителей, "учителей от Бога", тех, которые воспитали и дали знания ни одному поколению детей. Но много ли их осталось в современных школах? Да и что школа представляет собой в данный момент?

На мой взгляд, современная школа по своей коррупции уже перегнала многие ВУЗы моего города. Ни для кого ни секрет, что деньги платятся за ЕГЭ, за медали, за сдачи самых обычных школьных экзаменов (расценки, конечно, меньше, но все же), постоянно сдаются деньги на ремонты, охрану, уборщиц, всевозможные нужны школы. Да что уже говорить, если для того, чтобы попасть в первый класс нужно заплатить? Забавная цепочка получается: чтобы попасть в садик-нужно становиться в очередь с момента рождения ребенка, а потом, когда очередь подойдет, то места все равно не будет и придется заплатить. Время идти в школу-а она уже переполнена, вы поздно подали документы, все первые классы уже укомплектованы (и этот ответ вы услышите как в августе, так и в декабре), из личной симпатии вам, разумеется, предложат заплатить энную сумму, как говорится "спонсорскую помощь школе", которая на самом деле является мат.помощью директрисе на путевку в Турцию. Хотя нет, в Турцию сейчас ездят только бичи. Британские Виргинские острова - новый выбор директора) Ну а дальше институт - а там ваше чадо вряд ли наберет нужный бал и вы опять заплатите. Да-да, в карман потного и жирного декана отстегнете ту сумму, которую копили много лет на машину или дачу. С такой системой образования лишний раз задумаешься стоит ли спасать демографическую ситуацию в нашей стране. Ведь правильно поет Вася Обломов "Сейчас не Родина для тебя, сейчас ты для нее".

Но вернемся все-таки к школе. А ведь, действительно, сейчас большинство учеников учатся только ради оценок. Ради пятерок и четверок, ради похвалы родителей, ради подарков, которые можно стряхнуть с родителей за эти пятёрки и четверки. Безусловно, детей нужно растить не такими меркантильными, но речь в конкретном случае именно о школе. Ведь школа - это, в определенном возрасте, основная среда обитания и происходящие в ней события влияют на становление личности ребенка не меньше, а иногда и значительно больше, чем воспитание в семье.

Я никогда не боялась в школе быть двоечницей, не боялась в университете быть отличницей, не боялась провалиться на вступительных в университет и поступила, а потом без сожаления бросила. Не боялась поступать второй раз в другой ВУЗ. Опаздывала на вступительные, не готовилась к экзаменам, но все же поступила. Не боюсь чего-то не успеть, кем-то не быть одобренной. Я живу не страхом, а другими эмоциями, чувствами) А многие окружающие меня люди живут именно страхами, и таким людям, конечно же, трудно поверить, что есть счастье, свобода, любовь, и вообще, жизнь прекрасна) Над собой надо работать и исправлять ошибки. Чужие ошибки... Ошибки, которые совершает школа, государство и другие системы. По сути все держится на страхе. И государство и религия... Это плохо. И начинается это именно с детства, со школы...

Читайте также

Последние новости