Бегу, буквально лечу, мелко перебирая ногами – опаздываю…. Много дел в самый последний момент, и все неотложные. Такова Москва – она всегда слишком суетится, и я вместе с ней. Под ногами хрустит ледяная крошка, в тонких чулочках очень мерзнут ноги…. Но вот, наконец, я на месте. Едва зайдя в театр, я чувствую, как вертящаяся карусель моего дня останавливается, а время становится приятно-тягучим, словно молодой мед. Люди в фойе спокойны и полны легкой радости ожидания. В театре всегда все по-другому, чем за его пределами. Здесь особенный мир, содержащий загадку для гостя, которая хранится за кулисами.

В тот вечер мы словно познакомились с Кремлином, и я теперь знаю наверняка – он добрый, в первую очередь именно добрый! Ведь не зря – и букет из морковки, и кукла с ангельским голосом, и взаимная любовь с залом, и это музыкальное озорство….
Камерный оркестр, который любит свою музыку, который любит своего маэстро, творил для меня волшебство в тот вечер. Оно, волшебство, было во всем – в огоньке в глазах, направленных на маэстро в ожидании первого взмаха (волшебной?) дирижерской палочки, в некоторой церемониальности, в синхронно взлетающих смычках, в движениях рук, как будто создающих музыку, в улыбках, когда маэстро и оркестранты задумывают немного пошалить…. И, конечно же, в музыке.
Видеть, как человек творит – это словно присутствовать при совершении таинства. Творит – значит, создает нечто помимо него самого, то, чего раньше не было. Что-то рождается и начинает жить, и творец, вложив в это себя, продолжает жить в своем творении.
Музыкант творит музыку. И пусть кажется, что музыка, прозвучав, исчезает. Это неправда. Сыгранная с душой, с желанием что-то с ней передать, она будет звучать бесконечно долго в сердцах тех, кому она предназначалась. Она оставит после себя след взбудораженных ею образов, навеянных мыслей и мечтаний. Она может заставить погрустить, подумать о важном, заставить сердце замирать, а может подарить радость, тепло, смех и покалывание в ладошках от громких аплодисментов. А иной, вернувшись с концерта, возьмет в руки инструмент, и сотворенная оркестрантами музыка переродится в новые мелодии…. Музыка не исчезает, она, перерождаясь, живет вечно.

Мне кажется, что музыка делает людей лучше, потому что дарит моменты счастья и вдохновляет. Спасибо вам, Камерный оркестр Кремлин! Благодаря вам я была особенно счастлива в тот вечер, а ваша музыка звучит у меня в душе до сих пор и вдохновляет на написание этих строк.






Читайте также

  • МОНОЛОГИ ДУШИ… Книга 1, Глава I Мой отец, струны судьбы…



  • Последние новости


    План занятий

    Обучение детей от года до 3 лет плаванию, как правило, проходит в три этапа. На первом этапе ребенок должен адаптироваться к воде, избавиться от страха перед глубиной, неизвестной средой. Намного проще дети привыкают к бассейну, где есть бортики, вода теплая и прозрачная. Чуть сложнее дети адаптируются к открытым водоемам с темной и прохладной ...
    Читать далее »

    Гимнастика от 2 лет до 2 лет 6 месяцев

    1. Самостоятельная ходьба. 2. Бег вдогонку за взрослым или к взрослому в разном темпе. 3. Руки вверх, потянуться – «деревья большие большие», развести руки в стороны. 4. Ходьба по доске, приподнятой над полом на 15–20 см. 5. Приседания. 6. Подъем туловища с опорой на ладони в положении лежа на животе. 7. Хлопк...
    Читать далее »

    Проблема: ожоги, ушибы, травмы

    Немного повзрослев, ребенок начинает интересоваться источниками огня, что чревато ожогом. При незначительном ожоге необходимо поврежденный участок тела поместить под холодную проточную воду, а затем обработать антиожоговым аэрозолем. В период выздоровления применяют массаж, который способствует улучшению лимфо– и кровотока. В резуль...
    Читать далее »

    Проблема: плоскостопие

    Когда ребенок начинает ходить, его первые шаги могут быть омрачены плоскостопием. К сожалению, если эта болезнь наследственная, то волнения вполне обоснованны. И здесь без посещения детского врача ортопеда не обойтись. Его рекомендации относятся к укреплению подошвенного свода стопы вашего ребенка. Костная структура стопы ребенка ...
    Читать далее »

    Рефлекторные движения

    Рефлекторные гимнастические упражнения, В основе которых лежат врожденные двигательные рефлекторные реакции, проводятся первые три пять месяцев жизни ребенка, когда еще не утрачены безусловные двигательные рефлексы – «автоматическая походка», ладонно ротовой рефлекс, хоботковый рефлекс, сохранение равновесия, защитно оборонительные рефлексы. Рефлекторные гимнасти...
    Читать далее »

    Техника выполнения: растирание

    Прямолинейное растирание Выполняется концевыми фалангами одного или нескольких пальцев. Движение проводится прямолинейно одной рукой или обеими, иногда с отягощением. Круговое растирание Проводится с помощью круговых движений концевыми фалангами одного или нескольких пальцев. Кисть располагается с опорой на основании ладони, а манипуляции выполняют в сторону мизинца одной рук...
    Читать далее »

    Проблема: пупочная грыжа

    Пупочная грыжа – это патологическое состояние, в котором через несколько расширенное пупочное кольцо происходит выпячивание брюшины, сальника и даже кишечника. Причина заболевания следующая: вследствие дефекта передней брюшной стенки и пупочного кольца проявляется округлое или овальное выпячивание. Чаще факторами, провоцирующими повышение внутрибрюшного давления, являются кашель, запоры ...
    Читать далее »