Прочитал в ленте друзей длинную череду серьезных и содержательных постов и решил добавить угля в топку посткрещенского словоблудного любомудрия.
1. Как следует относиться к окружающим? Наверное, к тем, кто к тебе относится хорошо, надо аналогично, а тех, кто плохо – просто не замечать.
Мда… Можно прослыть за чмо, типа Джорджа Макфлая из «Назад в будущее» - его пинают, а он улыбается. Не хочется.
Значит, противодействие, равное действию? Каменный век какой-то.
Тогда как? Еще не придумал, знаю только, что существующие этические системы не подходят. Однако к людям надо стараться относиться как можно лучше, а к их организациям – так, как они заслуживают. Нельзя обманывать человека, но обмануть государство можно, и даже нужно.
2. Стоит ли поддерживать отношения, если этого уже не хочется? Нет, наверное. Не стоит дарить подарки и даже созваниваться, если уже не тянет. Так искренней, пусть некоторые и назовут это черствостью. И это не зависит от долготы общения. А если примерить обратную ситуацию? Если тебе еще хочется, а другому субъекту нет? Тогда надо отпустить, но только тогда, когда субъект сам тебе это скажет. А то прекращаются отношения, а почему – непонятно. Не люблю. Опять искренность. Мало ее.
3. Ботанизм. Очень не люблю, только свод доказательств еще не подобрал. Пока следующее:
Для меня ботан – это тот, кто знает, но не понимает. Кто учит ради учения и оценки, а не ради знаний. А раз ему знания не нужны, он по выходе из экзаменационной аудитории их сразу и выкидывает из своей вместительной головы. Только что же ему предъявить? Повторюсь, наша система не предусматривает оценки умений и навыков, только знаний, причем на момент времени, а не потом. Такое знание никак не назовешь апостериорным))) Ботан чист перед законом и, тем более, перед своей совестью.
Не назову ботанами тех людей, которые созданы только для одной цели - учить, такие примеры у каждого найдутся. Они не могут и не умеют ничего другого, ну что же, я тоже не умею летать в космос или искать трюфели. Другое дело, что именно они часто становятся потом преподами, а это уже для меня тень на корпорацию, которую я представляю. Все-таки надо быть погармоничнее развитым.
Не назову ботанами людей, которые стремятся к пятерке, и, раз у них нет возможности получить ее другим способом, зубрят. У них нет тех интеллектуальных возможностей, которыми обладают их более счастливые коллеги, им надо тысячу раз повторить и просидеть сутки в библиотеке, чтобы понять, но они стремятся к пониманию именно (и к пятерке конечно).
Короче говоря, ботан - это знание без вектора, и хотелось бы, чтобы таких было поменьше. Спасибо судьбе, что у меня таких было заметно меньше, чем хороших, которые не устают радовать. Те, кто могут быть безалаберным, но знает, чего хочет. Те, кто могут не знать ответа на вопрос, но будет пытаться привлечь знания из других областей, положат все содержимое своего разбросанного энергичного мозга на «алтарь победы». Те, кто хорошо говорят и думают. Неудержимые словоблуды. Фонтанирующие интеллектуалы. Скептичные эстеты. Будущее нашей взбалмошной, много знающей, но ничего не могущей страны.
Читайте также
Последние новости
План занятий
Обучение детей от года до 3 лет плаванию, как правило, проходит в три этапа. На первом этапе ребенок должен адаптироваться к воде, избавиться от страха перед глубиной, неизвестной средой. Намного проще дети привыкают к бассейну, где есть бортики, вода теплая и прозрачная. Чуть сложнее дети адаптируются к открытым водоемам с темной и прохладной ...Читать далее »
Гимнастика от 2 лет до 2 лет 6 месяцев
1. Самостоятельная ходьба. 2. Бег вдогонку за взрослым или к взрослому в разном темпе. 3. Руки вверх, потянуться – «деревья большие большие», развести руки в стороны. 4. Ходьба по доске, приподнятой над полом на 15–20 см. 5. Приседания. 6. Подъем туловища с опорой на ладони в положении лежа на животе. 7. Хлопк...Читать далее »
Проблема: ожоги, ушибы, травмы
Немного повзрослев, ребенок начинает интересоваться источниками огня, что чревато ожогом. При незначительном ожоге необходимо поврежденный участок тела поместить под холодную проточную воду, а затем обработать антиожоговым аэрозолем. В период выздоровления применяют массаж, который способствует улучшению лимфо– и кровотока. В резуль...Читать далее »
Проблема: плоскостопие
Когда ребенок начинает ходить, его первые шаги могут быть омрачены плоскостопием. К сожалению, если эта болезнь наследственная, то волнения вполне обоснованны. И здесь без посещения детского врача ортопеда не обойтись. Его рекомендации относятся к укреплению подошвенного свода стопы вашего ребенка. Костная структура стопы ребенка ...Читать далее »
Рефлекторные движения
Рефлекторные гимнастические упражнения, В основе которых лежат врожденные двигательные рефлекторные реакции, проводятся первые три пять месяцев жизни ребенка, когда еще не утрачены безусловные двигательные рефлексы – «автоматическая походка», ладонно ротовой рефлекс, хоботковый рефлекс, сохранение равновесия, защитно оборонительные рефлексы. Рефлекторные гимнасти...Читать далее »
Техника выполнения: растирание
Прямолинейное растирание Выполняется концевыми фалангами одного или нескольких пальцев. Движение проводится прямолинейно одной рукой или обеими, иногда с отягощением. Круговое растирание Проводится с помощью круговых движений концевыми фалангами одного или нескольких пальцев. Кисть располагается с опорой на основании ладони, а манипуляции выполняют в сторону мизинца одной рук...Читать далее »
Проблема: пупочная грыжа
Пупочная грыжа – это патологическое состояние, в котором через несколько расширенное пупочное кольцо происходит выпячивание брюшины, сальника и даже кишечника. Причина заболевания следующая: вследствие дефекта передней брюшной стенки и пупочного кольца проявляется округлое или овальное выпячивание. Чаще факторами, провоцирующими повышение внутрибрюшного давления, являются кашель, запоры ...Читать далее »
