Сеанс с Михаилом.
31.05.2009 г. ко мне неожиданно позвонил Михаил. Я два раза искала его несколько дней назад и вот он сам позвонил... В таких случаях я всегда говорила с улыбкой: "Пригнали".
У Михаила не хватало денег на проезд, я сказала, что у меня есть вопросы, можем немного поработать.
Когда мы завершили, я неожиданно сказала Михаилу, что сейчас могу получить послание от моего Учителя - Матуса. Но я должна была перед этим почистить канал стрелой и кодом. Михаил согласился, а потом сразу стал писать.
Надо же какой знак, только что приходил инспектор по налогу за имущество. В прошлом году я заплатила за 5 лет, в этом году цены поднялись в пять раз и я сказала, что когда будут реальные цены, тогда заплачу. Или опять буду ждать пять лет или больше. Когда я спросила похожа ли я на миллионера, инспектор ответил, что похожа. Но денег у "миллионера" не было.
19:19 ч.
Какая интересная подсказка!
И Михаил и инспектор входили в головоломку духа, в его игру.
Может со временем я ее разгадаю.
Как только Михаил написал послание, я прочла его с одним вздохом и почувствовала очень хорошее состояние Духа. Потом я прочитала послание, чтобы понять его смысл и... с этого момента потеряла покой.
На следующий день с сестрой мы разложили руны. Что такое!? Сколько раз вынимала, руны советовали быть очень внимательной к посланию, что-то было не так.
Вот головоломка и руны были правы. и я была уверена, что точно определила миг, когда Матус мне послал свое послание...
И все-таки, после долгой паузы я казалось разгадала дилемму.
- Я поняла. В послании, написанной на листе бумаги, я должна была уловить только ключи. Настоящее послание пришло ко мне в тот момент, когда я "залпом" прочитала его, важно было то, что читая, я не вдумывалась в содержание, но уловила то, что было между строк. Именно между строчками прошла волна и я ощутила ее и почувствовала себя очень счастливой.
Этот миг был уловлен.
Когда я стала вдумываться в то, что мне написал Михаил, я поняла, что попадаю в ловушку. Поэтому не могла успокоиться пока все не расставилось на свои места.
По совету сестры, я поставила послание под защиту, но вечером сожгла его, предварительно прочитав еще раз. Я знала, останется лишь то, что мне необходимо. Я запомнила только ключи.
На следующий день, при встрече с сестрой мы посмотрели по рунам, кем был Михаил в момент получения послания.
- Его заморозили и он не принадлежал себе, действительно, передал то, что был должен был передать.
Мы с сестрой улыбнулись.
- Забавление Матуса. - Сказала сестра.
- Я знала, что это он испытывал меня. Да, это была игра Матуса. - Сказала я.
Мы опять достали руны.
- Ты правильно отреагировала и все выравнилось.
-Давай посмотрим, как я выдержала этот экзамен?
- Были препятствия. - Сообщила сестра. - Но ты справилась блестяще! Можешь так и записать - блестяще!
Я так и записала.
Еще один знак.
Взаимопомощь.
Когда я писала о сестре, опять постучали. Пришла ее дочь и я отдала Оле шиповник. Она заболела после посещения Храмов и это было хорошо, пошло очищение и на физическом плане.
Сестра помогала мне с рунами, а я помогала ей в другом отношении. У меня всегда находилось то, что помогало ей в ее выздоровлении. Все было взаимосвязано.
Читайте также
Последние новости
План занятий
Обучение детей от года до 3 лет плаванию, как правило, проходит в три этапа. На первом этапе ребенок должен адаптироваться к воде, избавиться от страха перед глубиной, неизвестной средой. Намного проще дети привыкают к бассейну, где есть бортики, вода теплая и прозрачная. Чуть сложнее дети адаптируются к открытым водоемам с темной и прохладной ...Читать далее »
Гимнастика от 2 лет до 2 лет 6 месяцев
1. Самостоятельная ходьба. 2. Бег вдогонку за взрослым или к взрослому в разном темпе. 3. Руки вверх, потянуться – «деревья большие большие», развести руки в стороны. 4. Ходьба по доске, приподнятой над полом на 15–20 см. 5. Приседания. 6. Подъем туловища с опорой на ладони в положении лежа на животе. 7. Хлопк...Читать далее »
Проблема: ожоги, ушибы, травмы
Немного повзрослев, ребенок начинает интересоваться источниками огня, что чревато ожогом. При незначительном ожоге необходимо поврежденный участок тела поместить под холодную проточную воду, а затем обработать антиожоговым аэрозолем. В период выздоровления применяют массаж, который способствует улучшению лимфо– и кровотока. В резуль...Читать далее »
Проблема: плоскостопие
Когда ребенок начинает ходить, его первые шаги могут быть омрачены плоскостопием. К сожалению, если эта болезнь наследственная, то волнения вполне обоснованны. И здесь без посещения детского врача ортопеда не обойтись. Его рекомендации относятся к укреплению подошвенного свода стопы вашего ребенка. Костная структура стопы ребенка ...Читать далее »
Рефлекторные движения
Рефлекторные гимнастические упражнения, В основе которых лежат врожденные двигательные рефлекторные реакции, проводятся первые три пять месяцев жизни ребенка, когда еще не утрачены безусловные двигательные рефлексы – «автоматическая походка», ладонно ротовой рефлекс, хоботковый рефлекс, сохранение равновесия, защитно оборонительные рефлексы. Рефлекторные гимнасти...Читать далее »
Техника выполнения: растирание
Прямолинейное растирание Выполняется концевыми фалангами одного или нескольких пальцев. Движение проводится прямолинейно одной рукой или обеими, иногда с отягощением. Круговое растирание Проводится с помощью круговых движений концевыми фалангами одного или нескольких пальцев. Кисть располагается с опорой на основании ладони, а манипуляции выполняют в сторону мизинца одной рук...Читать далее »
Проблема: пупочная грыжа
Пупочная грыжа – это патологическое состояние, в котором через несколько расширенное пупочное кольцо происходит выпячивание брюшины, сальника и даже кишечника. Причина заболевания следующая: вследствие дефекта передней брюшной стенки и пупочного кольца проявляется округлое или овальное выпячивание. Чаще факторами, провоцирующими повышение внутрибрюшного давления, являются кашель, запоры ...Читать далее »
