Наши любимые дети

Если вы решили ехать отдыхать с малышом в другой город или страну, не забудьте захватить с собой запас памперсов, игрушки, влажные салфетки, бутылочки для питья, одеяла, а также походную аптечку, в которой будут и детские лекарства. Можно рекомендовать следующие средства. Обязательно йод, зеленку, медицинский спирт, перекись водорода. Потом марганцовку, травяной сбор ромашки, шалфея, детские кремы, в том числе от опрелостей, смягчающий, защитный, от солнца, детский «Спасатель», от укусов комаров. Также нужно взять бинт, вату, пластырь, пипетку, термометр. Детские лекарства: жаропонижающее, спрей для больного горла, от насморка, от поноса, от кишечных заболеваний, регидрон (его необходимо разбавлять водой и пить при кишечных отравлениях), капли для глаз типа «Чистая слеза». А еще нужно заранее оплачивать свой мобильный телефон, чтобы при необходимости запросто связаться с педиатром. Хорошо, если у вас есть персональный педиатр, к которому можно обратиться за консультацией в любое время дня и ночи. Если нет, то лучше заранее договориться с педиатром по месту жительства о возможных консультациях по телефону и оплатить его услуги. В итоге это может оказаться дешевле и удобнее, чем искать педиатра в другом городе или тем более в другой стране.

Дуй в свисток и будь здоров!

Кто бы мог подумать, что играть на дудочке или надувать шарик для детишек так же полезно, как бегать и чистить зубы? Дыхательная гимнастика не только способствует развитию речи и формирует верное произношение звуков, она прекрасно укрепляет детский организм. Думали ли вы об этом, когда запрещали своему малышу свистеть в свисток, оберегая от разрыва свои ушные перепонки?

Выполнять дыхательную гимнастику просто необходимо малышам, которые довольно часто болеют простудными заболеваниями. Однако эта гимнастика полезна всем детишкам, даже абсолютно здоровым, так как развивает несовершенную дыхательную систему ребенка, укрепляет защитные силы организма, а кроме того, помогает ребенку быстрее заговорить. Логопеды используют дыхательные упражнения, чтобы помочь малышу научиться контролировать положение своего язычка, губ, щечек, корректировать дыхание и речь. Если вы используете дыхательную гимнастику в логопедических целях, следите за положением губ малыша во время занятия. Губы должны быть сложены ровной трубочкой, щеки – равномерно надуваться и сдуваться. Очень полезно соединять дыхательные движения ртом с гимнастикой: вдох и выдох соединяются с движением рук и ног. Главное в упражнениях подобного рода – скорректировать движение рук с произношением звука на длинном спокойном выдохе. 1. «Мыльные пузыри». Самым простым и всем знакомым дыхательным упражнением является игра «мыльные пузыри». Эта забава известна всем. Научите малыша пускать мыльные пузыри: вдох – носом, а выдох – через сложенные в трубочку губы, длинный и мягкий, тогда пузырь получится большой и красивый.

2. «Дуй в свисток». Купите ребенку дудочку или свисток с мелодичным звуком. Научите его дудеть или свистеть. Пусть он делает это как можно чаще. Это очень полезное занятие.

3. «Бульк водичка». Поставьте перед малышом стакан с водой, в который опустите трубочку для коктейля. Научите ребенка, как дуть в стакан через соломинку, чтобы за один выдох получилось долгое бульканье. Набрать в легкие побольше воздуха, выдохнуть через трубочку в воду: «Буль буль буль буль!»

4. «Подуй на одуванчик». Гуляя на улице, предложите малышу подуть на одуванчик. Ребенок стоит или сидит, делает глубокий вдох носом, затем – длинный выдох, сдувая с одуванчика пух.

Подуй на одуванчик,

Как дует этот мальчик.

Подуй, подуй сильнее

И станешь здоровее.

5. «Лети наш шарик». Воздушный шарик или вертушку держите на уровне лица ребенка. Предложите малышу сильно подуть на шар так, чтобы он взлетел, на вертушку – чтобы она закрутилась. Поиграйте вместе с ребенком в игру «кто дальше задует шарик». Вместо воздушных шариков можно использовать два ватных шарика. Положите их на стол перед малышом, и пусть он дует на них как можно сильнее, стараясь сдуть их со стола. Следите, чтобы вдох делался только носом, а выдох – ртом через сложенные трубочкой губы.

6. «Хомячок». Предложите малышу пройти несколько шагов, надув щечки, как хомячок. Затем легко хлопнуть себя по щекам пальчиками – выпустить воздух изо рта и пройти еще немножко, дыша носом.

7. «Воздушный шарик». Ребенок сидит или стоит. «Надуй шарик» – широко разводит руки в стороны и глубоко вдыхает, затем медленно сводит руки, соединяет ладони перед грудью и выдувает воздух: «ффф…». «Шарик лопнул» – хлопает в ладоши. «Из шарика выходит воздух» – малыш произносит: «шшш.» – складывает губы трубочкой и опускает руки.

8. «Курочка несушка». Малыш стоит прямо, слегка расставив ноги, руки опущены. Разводит руки широко в стороны, как крылья – вдох. Наклоняется, опуская голову и свободно свесив руки, произносит: «тах тах тах», одновременно похлопывая себя по коленям – выдох.

9. «Ворона». Малыш стоит прямо, слегка расставив ноги и опустив руки. Разводит руки в стороны, как крылья. Медленно опускает руки и произносит на выдохе: «кар р р», максимально растягивая звук «р».

Упражнения для сладких пальчиков

Известно, что речевой центр и центр, управляющий движениями пальцев, находятся в коре головного мозга рядом друг с другом. Поэтому работа пальцев оказывает стимулирующее воздействие на речевой центр и способствует умственному развитию ребенка. Если вы хотите, чтобы ваш малыш быстрее заговорил, занимайтесь с ним пальчиковой гимнастикой каждый день.

В этом разделе предложены некоторые наиболее простые упражнения для пальцев рук малыша. В любом книжном магазине вы можете приобрести специальную литературу на тему «Пальчиковые игры» и научить ребенка новым, более сложным упражнениям. Играйте с ним как можно чаще, сопровождая работу рук детскими стихами. Чтобы увлечь ребенка пальчиковой гимнастикой, взрослому следует заранее выучить подходящие стихотворения наизусть и разобраться в работе рук так, чтобы впоследствии с легкостью показать и объяснить малышу игру.

Для пальцев рук также полезны различные мозаики, трафаретные настольные игры, игры по типу «вдень шнурок в дырочку» или «собери бусины на веревочку» – подобные игры могут увлечь малыша надолго, а вы в это время можете спокойно отдохнуть или поболтать по телефону. Очень удобно и с пользой для ребенка!

1. «Пальчики здороваются». Малыш сидит или стоит, держит руки перед собой. Сначала соединяет большие пальцы рук: «Здравствуй, правый палец, – привет, левый!» Потом соединяет указательные пальцы: «Привет, правый, – давно не виделись, левый!» Затем средние пальцы, безымянные, и наконец мизинцы. Сопровождайте соединение пальчиков смешным диалогом, так будет веселее!

2. «Идет коза рогатая…» Малыш изображает «козу», вытянув указательный палец и мизинец одной, затем другой руки. Взрослый при этом читает стишок:

Идет коза рогатая

За малыми ребятами.

Ножками топ топ.

Топаете ногами вместе с ребенком:

Глазками хлоп хлоп.

Открываете и закрываете глаза вместе с малышом.

Кто кашки не ел,

Молока не пил,

Забодаю, забодаю…

Бодаете друг друга «козой» в животик.

3. «Очки». Ребенок сводит большой и указательный пальцы правой и левой рук, соединяет их, изображая очки на глазах.

4. «Длинноухий зайчик». Обычно детям очень нравится изображать зайчика. Это просто и весело, однако перед тем, как научить ребенка этой игре, разберитесь в ней сами, тогда и вашему малышу она понравится. Вытяните два пальца правой руки, указательный и средний вверх, изображая зайца. Рукой делайте прыгающие движения к себе, как будто зайка скачет:

Длинноухий зайка в огород пошел.

Большой кочан капусты заинька нашел.

На этих словах сложите пальцы левой руки в кулачок.

«Попробую капусту!» – заинька сказал.

Погрыз кочан немножко. При словах «погрыз» соедините большой и безымянный пальцы правой руки, сжимайте и разжимайте их, как будто зайка ест капусту: «ам ам».

И дальше поскакал.

Уберите импровизированный «ротик» зайки, оставив одни «ушки» на правой руке, и сделайте прыгающее движение рукой от себя, как будто зайка убегает.

5. Прятки. Взрослый читает стишок, а малыш сжимает и разжимает пальчики:

В прятки малыши играли

И головки убирали.

Вот так, вот так.

Так головки убирали.

6. «Сорока ворона». Этот стишок всем знаком. Сопровождайте его игрой пальчиков, и получится развивающая гимнастика. При произнесении текста ребенок сначала водит указательным пальцем правой руки по ладони левой руки: на словах «этому дала» сгибает поочередно каждый палец руки, кроме мизинца, которому кашки не досталось, потому что он «дров не рубил, воды не носил»:

Сорока ворона кашу варила,

Деток кормила.

Этому – дала,

Этому – дала,

Этому – дала

И этому – дала,

А этому – не дала:

«Ты дров не рубил,

Воды не носил,

Тебе и нет ничего!»

7. «Мальчик пальчик». Ребенок соединяет большой палец поочередно с указательным, средним, безымянным, мизинцем на одной руке, затем на другой:

Мальчик пальчик, где ты был?

С этим братцем в лес ходил.

С этим братцем щи варил.

С этим братцем кашу ел.

С этим братцем песни пел.

8. «Белка». Малыш держит руку ладошкой кверху. Указательным пальцем другой руки водит по ладони, затем поочередно загибает пальцы:

Сидит белка на тележке,

Продает орешки:

Лисичке сестричке,

Воробью, синичке,

Мишке толстопятому,

Заиньке усатому…

9. «Семья». Ребенок поочередно разгибает пальцы, сначала на одной руке, затем – на другой, начиная с большого пальчика:

Этот пальчик – дедушка,

Этот пальчик – бабушка,

Этот пальчик – папочка,

Этот пальчик – мамочка,

Этот пальчик – я,

Вот и вся моя семья.

А еще у меня есть другая родня:

Вот – сестра,

Вот – братец,

Вот – дядя,

Вот – тетя,

Вот – любимый котик Мотя.

10. «Апельсин». Малыш поочередно разгибает пальцы, сжатые в кулачок, начиная с мизинца, а взрослый читает стихотворение:

Мы делили апельсин,

Много нас, а он – один!

Эта долька для ежа,

Эта долька для стрижа,

Эта долька для чижа,

Эта долька для кота,

Эта долька для бобра.

Ну а волку – кожура.

Волку ничего не досталось. Малыш разводит ручками и недоуменно пожимает плечиками.

11. «Алые цветы». Малыш соединяет обе руки ладонями друг к другу в форме тюльпана. Медленно раскрывает пальцы:

Наши алые цветы

Раскрывают лепестки.

Покачивает кистями рук:

Ветерок чуть дышит,

Лепестки колышет.

Медленно закрывает пальцы:

Наши алые цветы

Закрывают лепестки.

Покачивает сложенными кистями:

Тихо засыпают, головой качают.

12. «Паучки». Это очень веселый стишок. Ваш ребенок наверняка будет смеяться, выполняя это упражнение:

Паучок ползет по ветке.

Поставьте правую руку крабом и карабкайтесь по спинке малыша, передвигая пальцами.

А за ним ползут все детки.

На этих словах поставьте крабом и левую руку и теперь бегите по спинке и головке малыша двумя руками.

Дождик с неба вдруг полил,

Паучков на землю смыл.

Изобразите руками дождик. Кистями обеих рук делайте движения вверх вниз, поглаживая малыша по грудке или спинке сверху вниз.

Солнце стало пригревать.

Соедините запястья рук вместе и разведите пальцы в стороны.

Паучок ползет опять.

Пальцы правой руки, сложенные крабом, опять поползли по малышу.

А за ним ползут все детки,

Чтобы погулять по ветке.

К правой руке присоединяется левая рука, пальцы которой сложены крабом, и «паучки» в виде пальцев двух рук ползают по животу, спинке и головке маленького.

Сделайте сначала это упражнение сами, а потом научите ребенка. Пусть он сделает то же самое, но сам изображая паучка, правда, вам в этом случае придется изображать дерево.

Вас заинтересует

• Техника выполнения: растирание
• Техника выполнения: разминание
• Шпаргалка начинающего массажиста
• Массажный прием: вибрация
• Массажный прием: растирание

Читайте также

Последние новости