Однажды дети собрали марш непослушных и пошли к старшему воспитателю детского сада.
«Мы возмущены, - сказали дети, что нянечки разгоняют наши марши непослушных, хотя мы еще не сделали ничего плохого».
«Мы хотим, - сказали дети, чтобы доход от продажи полезного ископаемого песка, который мы каждый день в поте лица добываем лопатками в песочнице, шел не только воспитателям, а делился поровну между детьми».
«Нам непонятно, - сказали дети, почему с некоторых пор старший воспитатель главнее, чем заведующий детского сада, хотя, согласно внутренним правилам, все должно быть ровно наоборот».
Пока дети говорили все это, старший воспитатель смотрел на них как на детей, но, услышав последний вопрос, он нахмурился.
«Как вас зовут, извините?», - переспросил он.
«Дети!», - ответили дети.
«Так я не понял, чего конкретно вы добиваетесь?», - спросил старший воспитатель.
«Мы требуем возможности свободно проводить наши марши непослушных», - сказали дети.
«Так, вот, дети… Я же не против маршей непослушных! , - сказал старший воспитатель, - но решать будут они проходить или нет, должен ваш непосредственный воспитатель. Может, вы хотите провести свой марш, например, у спальни младшей группы, и будете мешать малышам своими криками спать? Так же нельзя. Или, допустим, проведете марш непослушных в туалете, и ребята из средней группы, чья очередь сегодня была есть несвежие котлетки, не смогут пройти к своим унитазикам? Это ведь тоже не дело?!»
Дети, опустив головы и глядя в пол, покивали.
«Так, что у вас еще?», - спросил старший воспитатель.
«Вот, - сказал самый смелый бородатый ребенок в очках, - бумага, мы тут изложили, как все неправильно устроено…»
«Спасибо», - сказал старший воспитатель, принимая бумажку с детскими каракулями. «Очень, очень ценная бумажка, я её внимательно изучу, она мне очень поможет….»
(Кстати, старший воспитатель сдержал слово. Он действительно внимательно изучил их бумажку с каракулями, тем же вечером, сидя в туалете, а по завершению процесса бумажка очень ему помогла).
«А вы дети, идите, идите», - сказал старший воспитатель, давай понять, что встреча окончена. «Хватит бузить, играйте в тихие игры, читайте книги, наконец…», - сказал он и широко, насколько позволял узкий кругозор, улыбнулся.
И дети пошли читать книги.
Сверху лежала книга о партизанах.
Первая строчка, которую увидели дети, была такой:
«Прошло уже 10 лет, но партизанам так и не сказали, что война уже проиграна…»
Прочитанная умная книга ничему не научила детей.
Через неделю нянечки разогнали очередной марш непослушных.
Читайте также
Последние новости
План занятий
Обучение детей от года до 3 лет плаванию, как правило, проходит в три этапа. На первом этапе ребенок должен адаптироваться к воде, избавиться от страха перед глубиной, неизвестной средой. Намного проще дети привыкают к бассейну, где есть бортики, вода теплая и прозрачная. Чуть сложнее дети адаптируются к открытым водоемам с темной и прохладной ...Читать далее »
Гимнастика от 2 лет до 2 лет 6 месяцев
1. Самостоятельная ходьба. 2. Бег вдогонку за взрослым или к взрослому в разном темпе. 3. Руки вверх, потянуться – «деревья большие большие», развести руки в стороны. 4. Ходьба по доске, приподнятой над полом на 15–20 см. 5. Приседания. 6. Подъем туловища с опорой на ладони в положении лежа на животе. 7. Хлопк...Читать далее »
Проблема: ожоги, ушибы, травмы
Немного повзрослев, ребенок начинает интересоваться источниками огня, что чревато ожогом. При незначительном ожоге необходимо поврежденный участок тела поместить под холодную проточную воду, а затем обработать антиожоговым аэрозолем. В период выздоровления применяют массаж, который способствует улучшению лимфо– и кровотока. В резуль...Читать далее »
Проблема: плоскостопие
Когда ребенок начинает ходить, его первые шаги могут быть омрачены плоскостопием. К сожалению, если эта болезнь наследственная, то волнения вполне обоснованны. И здесь без посещения детского врача ортопеда не обойтись. Его рекомендации относятся к укреплению подошвенного свода стопы вашего ребенка. Костная структура стопы ребенка ...Читать далее »
Рефлекторные движения
Рефлекторные гимнастические упражнения, В основе которых лежат врожденные двигательные рефлекторные реакции, проводятся первые три пять месяцев жизни ребенка, когда еще не утрачены безусловные двигательные рефлексы – «автоматическая походка», ладонно ротовой рефлекс, хоботковый рефлекс, сохранение равновесия, защитно оборонительные рефлексы. Рефлекторные гимнасти...Читать далее »
Техника выполнения: растирание
Прямолинейное растирание Выполняется концевыми фалангами одного или нескольких пальцев. Движение проводится прямолинейно одной рукой или обеими, иногда с отягощением. Круговое растирание Проводится с помощью круговых движений концевыми фалангами одного или нескольких пальцев. Кисть располагается с опорой на основании ладони, а манипуляции выполняют в сторону мизинца одной рук...Читать далее »
Проблема: пупочная грыжа
Пупочная грыжа – это патологическое состояние, в котором через несколько расширенное пупочное кольцо происходит выпячивание брюшины, сальника и даже кишечника. Причина заболевания следующая: вследствие дефекта передней брюшной стенки и пупочного кольца проявляется округлое или овальное выпячивание. Чаще факторами, провоцирующими повышение внутрибрюшного давления, являются кашель, запоры ...Читать далее »
