"Однажды Чжуан-Цзы приснилось, что он - бабочка, весело порхающий мотылёк. Он наслаждался от души и не осознавал, что он Чжуан-Цзы. Но, вдруг проснулся, очень удивился тому, что он - Чжуан-Цзы и не мог понять: снилось ли Чжуан-Цзы, что он - бабочка, или бабочке снится, что она - Чжуан-Цзы?"
Две с половиной тысячи лет назад китайский мудрец, занятый, вообще-то, куда более серьезными проблемами, записал эти несколько строк, чтобы позабавить своих приятелей за кувшином сливового вина или что они там пьют. Записал, посмеялся - и забыл. Ибо прекрасно понимал, что все равно ничего интересного нельзя извлечь из нудной бесконечности бабочек, видящих во вне Чжуанов Цзы, которым, в свою очередь, снятся бабочки, видящие... и так далее. В сущности, этим анекдотом о грезящих бабочках содержание "t" и исчерпывается. Думаю, что за время, прошедшее с тех легендарных времен, можно было бы научиться отделять символы, несущие в себе хотя бы возможности смыслов, от бесплодной "пустой земли", которая символом только прикидывается.
Искусство символично уже само по себе, по самому своему существу, нет никакой необходимости навязывать ему дополнительные символические структуры, их и так достаточно. Если произведение строится вокруг одного-двух центральных знаков, то читатель вправе ожидать увлекательного приключения в процессе раскрытия смыслов этих знаков. Если же автор с самого начала предлагает нам настоящие джунгли символов, знаков, намеков, аллюзий и рефлексий, то ничего, кроме ступора, созерцание этого паноптикума не породит.
Если из текста выкинуть все жонглирование псевдосимволами, понадерганными из жутко эзотерических (т.е., широко представленных на каждом заборе) источников и унылую стилизацию под бандитский жаргон - что в нем останется? Мое мнение, что ничего. Пустота - но не экзистенциальная и не диалектическая, а просто отсутствие чего-либо, в буквальном смысле. Автор с завидным упорством пытается скатиться на уровень Дэна Брауна - и в стилистическом смысле ему это вполне удается, да только о брауновском уровне продаж и размахе экранизаций приходится только мечтать: такие вещи тоже надо уметь делать, а это умение с неба не падает... И вообще, если уж браться за разработку тем о мире как тексте, его Авторе и авторах, его читателях и Читателе, гностических демиургах и "чужом Боге", и пр. - то после (как минимум!) Джойса, Борхеса или Эко надо бы более трезво и скромно оценивать свои силы...
А вот тот факт, что подобную литературу читают люди, осознающие (и справедливо!) сами себя как интеллектуалы, весьма интересен и его-то следовало бы изучить подробнее.
Читайте также
Последние новости
План занятий
Обучение детей от года до 3 лет плаванию, как правило, проходит в три этапа. На первом этапе ребенок должен адаптироваться к воде, избавиться от страха перед глубиной, неизвестной средой. Намного проще дети привыкают к бассейну, где есть бортики, вода теплая и прозрачная. Чуть сложнее дети адаптируются к открытым водоемам с темной и прохладной ...Читать далее »
Гимнастика от 2 лет до 2 лет 6 месяцев
1. Самостоятельная ходьба. 2. Бег вдогонку за взрослым или к взрослому в разном темпе. 3. Руки вверх, потянуться – «деревья большие большие», развести руки в стороны. 4. Ходьба по доске, приподнятой над полом на 15–20 см. 5. Приседания. 6. Подъем туловища с опорой на ладони в положении лежа на животе. 7. Хлопк...Читать далее »
Проблема: ожоги, ушибы, травмы
Немного повзрослев, ребенок начинает интересоваться источниками огня, что чревато ожогом. При незначительном ожоге необходимо поврежденный участок тела поместить под холодную проточную воду, а затем обработать антиожоговым аэрозолем. В период выздоровления применяют массаж, который способствует улучшению лимфо– и кровотока. В резуль...Читать далее »
Проблема: плоскостопие
Когда ребенок начинает ходить, его первые шаги могут быть омрачены плоскостопием. К сожалению, если эта болезнь наследственная, то волнения вполне обоснованны. И здесь без посещения детского врача ортопеда не обойтись. Его рекомендации относятся к укреплению подошвенного свода стопы вашего ребенка. Костная структура стопы ребенка ...Читать далее »
Рефлекторные движения
Рефлекторные гимнастические упражнения, В основе которых лежат врожденные двигательные рефлекторные реакции, проводятся первые три пять месяцев жизни ребенка, когда еще не утрачены безусловные двигательные рефлексы – «автоматическая походка», ладонно ротовой рефлекс, хоботковый рефлекс, сохранение равновесия, защитно оборонительные рефлексы. Рефлекторные гимнасти...Читать далее »
Техника выполнения: растирание
Прямолинейное растирание Выполняется концевыми фалангами одного или нескольких пальцев. Движение проводится прямолинейно одной рукой или обеими, иногда с отягощением. Круговое растирание Проводится с помощью круговых движений концевыми фалангами одного или нескольких пальцев. Кисть располагается с опорой на основании ладони, а манипуляции выполняют в сторону мизинца одной рук...Читать далее »
Проблема: пупочная грыжа
Пупочная грыжа – это патологическое состояние, в котором через несколько расширенное пупочное кольцо происходит выпячивание брюшины, сальника и даже кишечника. Причина заболевания следующая: вследствие дефекта передней брюшной стенки и пупочного кольца проявляется округлое или овальное выпячивание. Чаще факторами, провоцирующими повышение внутрибрюшного давления, являются кашель, запоры ...Читать далее »
