Всем нам хочется быть кем-то. Не просто специалистом, а специалистом (какой-то) категории.
Что толкнуло меня на ЭТО, не моу сказать, возможно, желание попробовать, смогу ли, получится ли...
Конечно, нужна была помощь, но попросить ее было не у кого. Попросила у мутодиста схему. План. Знала, что воспитательский не подойдет, взяла для осмысления, не как образец, а как катализатор, писала мучительно, как из куска мрамора откалывая лишнее. Спасибо коллегам, которых ни разу не видела. Понимая, что требования везде разные, опиралась на опыт, просила анализировать ошибки, переписывала многажды.
Как сдавала, отвечала - не помню.
Да и не об этом вспоминается. Приложение - программа предшкольной подготовки. Исчезло почти сразу, бесследно. Когда захотела забрать оставшееся - буря , тайфун, смерч, цунами, смывающее, сбивающее с ног.
Напор злобы и ненависти, прорвавшийся обвинением "ВЫ УКРАЛИ РАБОТУ предыдущего психолога".
Обвинение в краже от тех, у кого свербит безысходность, невозможность оставить себе то, что должно находиться у автора. Что ими руководит: зависть? злоба? обида?
__________________________________________________________________________________________________
(по предыдущим событиям - у психолога передо мною пропали карты, текущие документы, и почему-то, как раз перед тем, как мутодист попросила их на проверку. Уверена, что не случайно, Ничего в жизни не бывает случайно. Уверена. )
Сначала предполагала, а потом мне подтвердили, те, кто точно знал, что и к чему, что меня ложно обвинили, никакой кражи не было, подтвердили , но просили не открывать, только в крайнем, очень крайнем случае.
Жду. Как обещала.
Прошло немного времени, очередное:
"Ваши документы мы не заверяли (отчетные справки, отчеты и т.п) ВЫ ПОДДЕЛАЛИ ПОДПИСИ!!!"
Знаю, что обвинители сами нечисты на руку. Но вот только непонятно, где человеку нужно набраться столько порочности, чтобы свои собственные преступления переносить на другого. Причем вслух, истерически повизгивая и норовя выпрыгнуть из собственной шкурки. Причем зная, что это , может быть, пишется на диктофон. Прихожу к выводу, что к начальству (только к начальству пока, педагогов сюда не включаю) ходить без диктофона не то чтобы опасно, но просто неубедительно, бездоказательно потом будет ...
А вообще - Жалкое зрелище. Когда у человека нет аргументов, он обвиняет оппонента в своих же собственных глупостях, мерзостях, гадостях, а потом, как апогей - в собственных преступлениях.
Человек анализирующий понимает, когда и как это происходит и обижаться на столь фееричного "догаду", ну просто глупо. Как можно обижаться на укушенного мухой "Цеце", или на летящего с 15 этажа самоубийцу - он сам себя размазывает кровавым, жутко-зловещим, отвратительным месивом из мозговой ткани и фекалий по асфальту человечесой бытности, ежедневной безысходной никчемности своей жизни.
Мда, насколько мерзкое зрелище.
Даже мозги, но в фекалиях, иногда бывают отвратительны, я бы сказала не НО, а особенНО.
Озадачило:для всех ли мозги благо если сам владелец смешивает их со своими собственными испражнениями?
Читайте также
Последние новости
План занятий
Обучение детей от года до 3 лет плаванию, как правило, проходит в три этапа. На первом этапе ребенок должен адаптироваться к воде, избавиться от страха перед глубиной, неизвестной средой. Намного проще дети привыкают к бассейну, где есть бортики, вода теплая и прозрачная. Чуть сложнее дети адаптируются к открытым водоемам с темной и прохладной ...Читать далее »
Гимнастика от 2 лет до 2 лет 6 месяцев
1. Самостоятельная ходьба. 2. Бег вдогонку за взрослым или к взрослому в разном темпе. 3. Руки вверх, потянуться – «деревья большие большие», развести руки в стороны. 4. Ходьба по доске, приподнятой над полом на 15–20 см. 5. Приседания. 6. Подъем туловища с опорой на ладони в положении лежа на животе. 7. Хлопк...Читать далее »
Проблема: ожоги, ушибы, травмы
Немного повзрослев, ребенок начинает интересоваться источниками огня, что чревато ожогом. При незначительном ожоге необходимо поврежденный участок тела поместить под холодную проточную воду, а затем обработать антиожоговым аэрозолем. В период выздоровления применяют массаж, который способствует улучшению лимфо– и кровотока. В резуль...Читать далее »
Проблема: плоскостопие
Когда ребенок начинает ходить, его первые шаги могут быть омрачены плоскостопием. К сожалению, если эта болезнь наследственная, то волнения вполне обоснованны. И здесь без посещения детского врача ортопеда не обойтись. Его рекомендации относятся к укреплению подошвенного свода стопы вашего ребенка. Костная структура стопы ребенка ...Читать далее »
Рефлекторные движения
Рефлекторные гимнастические упражнения, В основе которых лежат врожденные двигательные рефлекторные реакции, проводятся первые три пять месяцев жизни ребенка, когда еще не утрачены безусловные двигательные рефлексы – «автоматическая походка», ладонно ротовой рефлекс, хоботковый рефлекс, сохранение равновесия, защитно оборонительные рефлексы. Рефлекторные гимнасти...Читать далее »
Техника выполнения: растирание
Прямолинейное растирание Выполняется концевыми фалангами одного или нескольких пальцев. Движение проводится прямолинейно одной рукой или обеими, иногда с отягощением. Круговое растирание Проводится с помощью круговых движений концевыми фалангами одного или нескольких пальцев. Кисть располагается с опорой на основании ладони, а манипуляции выполняют в сторону мизинца одной рук...Читать далее »
Проблема: пупочная грыжа
Пупочная грыжа – это патологическое состояние, в котором через несколько расширенное пупочное кольцо происходит выпячивание брюшины, сальника и даже кишечника. Причина заболевания следующая: вследствие дефекта передней брюшной стенки и пупочного кольца проявляется округлое или овальное выпячивание. Чаще факторами, провоцирующими повышение внутрибрюшного давления, являются кашель, запоры ...Читать далее »
