via
Перед написанием третьей статьи про критику я перерыла целую кучу интервью с писателями и сделала вывод:
- одни писатели либо смиренно и демонстративно соглашаются с любой критикой и тем самым лишают своих противников дальнейших поводов для споров (например: Анна Ахматова), либо делают вид, что никакая критика их вообще не волнует. При этом совершенно неизвестно, что на самом деле творится у них в душе;
- другие писатели «горько плачут», переживают и расстраиваются, потому что «чем больше человека ругать, тем хуже он работает» - в основном писательницы-дамы.
Ни один писатель не признался, что он извлекает из критики какую-нибудь пользу.
Пожалуй, когда я стану матерым писателем и завалю своими романами книжные полки, тоже не буду признаваться, что критика бывает полезной.
Но пока я начинающий автор, можно сказать, ученик, точнее, ученица, могу смело сказать: критика – полезная штука. Даже больше – это штука совершенно необходимая. Но, с другой стороны, слепо следовать всем советам критиков тоже не стоит, иначе какие же мы тогда творцы?
Как найти разумный баланс?
Пункт первый. Долой субъективные понятия
«По сути дела, практически каждая критическая статья есть не более чем развернутое, дьявольски многословное "нравится-не-нравится». Меня можно попытаться убедить, что разбираемая книга содержит фактические ошибки или, скажем, вторична по форме или по мыслям своим, но доказать мне, что книга "плохо написана", или "скучна", или "малосодержательна", невозможно в принципе, ибо все это понятия сугубо субъективные и характеризуют не столько книгу, сколько самого читателя». (с) Борис Стругацкий
В самом деле, бесполезны не только отзывы в стиле «аффтор, выпей йаду». Есть еще масса чисто субъективных понятий, пользы из которых извлечь нельзя, даже если очень хочется: "в произведении не хватает души", или "посредственный текст", или "тягомотина какая-то".
Но есть одна субъективная вещь, на которую вы должны обратить особое внимание!
«Я не понял, в чем идея рассказа/книги», «О чем это вообще?» - если таких отзывов набирается много, стоит хорошенько подумать, удалось ли вам донести свою идею до читателя.
Читайте также
Последние новости
План занятий
Обучение детей от года до 3 лет плаванию, как правило, проходит в три этапа. На первом этапе ребенок должен адаптироваться к воде, избавиться от страха перед глубиной, неизвестной средой. Намного проще дети привыкают к бассейну, где есть бортики, вода теплая и прозрачная. Чуть сложнее дети адаптируются к открытым водоемам с темной и прохладной ...Читать далее »
Гимнастика от 2 лет до 2 лет 6 месяцев
1. Самостоятельная ходьба. 2. Бег вдогонку за взрослым или к взрослому в разном темпе. 3. Руки вверх, потянуться – «деревья большие большие», развести руки в стороны. 4. Ходьба по доске, приподнятой над полом на 15–20 см. 5. Приседания. 6. Подъем туловища с опорой на ладони в положении лежа на животе. 7. Хлопк...Читать далее »
Проблема: ожоги, ушибы, травмы
Немного повзрослев, ребенок начинает интересоваться источниками огня, что чревато ожогом. При незначительном ожоге необходимо поврежденный участок тела поместить под холодную проточную воду, а затем обработать антиожоговым аэрозолем. В период выздоровления применяют массаж, который способствует улучшению лимфо– и кровотока. В резуль...Читать далее »
Проблема: плоскостопие
Когда ребенок начинает ходить, его первые шаги могут быть омрачены плоскостопием. К сожалению, если эта болезнь наследственная, то волнения вполне обоснованны. И здесь без посещения детского врача ортопеда не обойтись. Его рекомендации относятся к укреплению подошвенного свода стопы вашего ребенка. Костная структура стопы ребенка ...Читать далее »
Рефлекторные движения
Рефлекторные гимнастические упражнения, В основе которых лежат врожденные двигательные рефлекторные реакции, проводятся первые три пять месяцев жизни ребенка, когда еще не утрачены безусловные двигательные рефлексы – «автоматическая походка», ладонно ротовой рефлекс, хоботковый рефлекс, сохранение равновесия, защитно оборонительные рефлексы. Рефлекторные гимнасти...Читать далее »
Техника выполнения: растирание
Прямолинейное растирание Выполняется концевыми фалангами одного или нескольких пальцев. Движение проводится прямолинейно одной рукой или обеими, иногда с отягощением. Круговое растирание Проводится с помощью круговых движений концевыми фалангами одного или нескольких пальцев. Кисть располагается с опорой на основании ладони, а манипуляции выполняют в сторону мизинца одной рук...Читать далее »
Проблема: пупочная грыжа
Пупочная грыжа – это патологическое состояние, в котором через несколько расширенное пупочное кольцо происходит выпячивание брюшины, сальника и даже кишечника. Причина заболевания следующая: вследствие дефекта передней брюшной стенки и пупочного кольца проявляется округлое или овальное выпячивание. Чаще факторами, провоцирующими повышение внутрибрюшного давления, являются кашель, запоры ...Читать далее »
