«Сказка или жизнь?

Что такое сказка? Человек сам придумал, что она существует, сам решил, что она может наполнять его жизнь, сам же в нее не верит, но ищет и стремится к ней всю свою жизнь. Так что же такое сказка? В чем она состоит, и почему мы так к ней стремимся?
Каждая сказка имеет свое начало. Только почему-то начало всегда грустное и через трудности герои идут к своему счастью. Пробираются сквозь злых чудищ или просто завистливых людей. Я всегда считала, что свою жизнь мы строим сами и сказку о себе пишем тоже мы.
В моей жизни сказочного мало, хотя мне часто говорят, что я сама живу в каком-то сказочном мире. Всегда старалась улыбаться и закрывать глаза на трудности, нет, не чтобы их избежать, а чтобы легче было идти напролом. Часто ошибалась в своих решениях и выборах, но никогда не жалела. Наверно, так лучше, не жалеть, ведь если начать жалеть, то в жизни появляется какой-то негатив. В общем, я старательно строила свою жизнь по своей сказочной линии. Меня старались с нее сбить в реальность, но удерживалась, пока сама не поняла, что так жить дальше нельзя. Слишком часто проблемы в отношениях из-за моих детских припадков, слишком часто я сама себя злю своей неуравновешенностью. Слишком много от этого неудобства в моей же жизни. Так проснувшись утром в холодном поту от приснившегося кошмара, я поняла, что так дальше нельзя! Нельзя терять свою жизнь и свое счастье только из-за самой же себя, из за своего же характера и поведения. За свое счастье нужно бороться, хотя бы ради того, что бы потом сказать, я старалась и делала что могла…
Он изменил мою жизнь и видение ее, он в чем-то подтолкнул меня к новому миру, в чем-то просто подсказал, как мне самой будет проще. Направление дороги не меняется, ее, как проложили, так она и вьется, но она именно вьется, она не бывает прямой. Так и дорога в мой сказочный город вьется между гор, морей и чего-то там еще…
Сказка. В чем я вижу свою сказку? Какой я хочу, чтобы она была? Я не строю ее, не представляю, просто знаю, что когда она будет, я ее почувствую всеми клеточками своего тела. Только я бы назвала теперь это все не сказкой, а счастьем. И сейчас счастлива, но знаю, что потом будет что-то еще, другое и полное. Он заставил меня увидеть несовершенство сказочного мира ребенка и стремиться к совершенству сказочного мира взрослых. Ведь если верить, то сказка она будет, она будет тихо жить рядом, придавая сил и радости твоей жизни, а ты сама будешь жить в реальности. Может сейчас пишу и глупости, я часто потом читаю и не могу вспомнить когда и как писала, но сейчас я так чувствую.
Сказка есть, она живет рядом со всеми нами, она нужна всем, для красочности мира, но жить в ней невозможно. К сказке невозможно стремиться, она всегда живет рядом с нами, просто мы не всегда это понимаем или точнее не всегда верно расцениваем.
Сказка – это вся жизнь, вся история с ее падениями и взлетами, радостями и слезами. Сказку пишут всю жизнь, свою сказку каждый уносит с собой. Сказка – это то, что наполняет нашу жизнь и заставляет сердце биться чаще, а человека улыбаться с утра
». (с.)

P.S.: Возвращает в 2005 год. К человеку, которого сейчас уже нет. Согревает. Пускай, остались лишь воспоминания и грусть. Но она светлая, тихая, любимая и любящая.

"В любви тоска соперничает с радостью". (Публий)










Последние новости


План занятий

Обучение детей от года до 3 лет плаванию, как правило, проходит в три этапа. На первом этапе ребенок должен адаптироваться к воде, избавиться от страха перед глубиной, неизвестной средой. Намного проще дети привыкают к бассейну, где есть бортики, вода теплая и прозрачная. Чуть сложнее дети адаптируются к открытым водоемам с темной и прохладной ...
Читать далее »

Гимнастика от 2 лет до 2 лет 6 месяцев

1. Самостоятельная ходьба. 2. Бег вдогонку за взрослым или к взрослому в разном темпе. 3. Руки вверх, потянуться – «деревья большие большие», развести руки в стороны. 4. Ходьба по доске, приподнятой над полом на 15–20 см. 5. Приседания. 6. Подъем туловища с опорой на ладони в положении лежа на животе. 7. Хлопк...
Читать далее »

Проблема: ожоги, ушибы, травмы

Немного повзрослев, ребенок начинает интересоваться источниками огня, что чревато ожогом. При незначительном ожоге необходимо поврежденный участок тела поместить под холодную проточную воду, а затем обработать антиожоговым аэрозолем. В период выздоровления применяют массаж, который способствует улучшению лимфо– и кровотока. В резуль...
Читать далее »

Проблема: плоскостопие

Когда ребенок начинает ходить, его первые шаги могут быть омрачены плоскостопием. К сожалению, если эта болезнь наследственная, то волнения вполне обоснованны. И здесь без посещения детского врача ортопеда не обойтись. Его рекомендации относятся к укреплению подошвенного свода стопы вашего ребенка. Костная структура стопы ребенка ...
Читать далее »

Рефлекторные движения

Рефлекторные гимнастические упражнения, В основе которых лежат врожденные двигательные рефлекторные реакции, проводятся первые три пять месяцев жизни ребенка, когда еще не утрачены безусловные двигательные рефлексы – «автоматическая походка», ладонно ротовой рефлекс, хоботковый рефлекс, сохранение равновесия, защитно оборонительные рефлексы. Рефлекторные гимнасти...
Читать далее »

Техника выполнения: растирание

Прямолинейное растирание Выполняется концевыми фалангами одного или нескольких пальцев. Движение проводится прямолинейно одной рукой или обеими, иногда с отягощением. Круговое растирание Проводится с помощью круговых движений концевыми фалангами одного или нескольких пальцев. Кисть располагается с опорой на основании ладони, а манипуляции выполняют в сторону мизинца одной рук...
Читать далее »

Проблема: пупочная грыжа

Пупочная грыжа – это патологическое состояние, в котором через несколько расширенное пупочное кольцо происходит выпячивание брюшины, сальника и даже кишечника. Причина заболевания следующая: вследствие дефекта передней брюшной стенки и пупочного кольца проявляется округлое или овальное выпячивание. Чаще факторами, провоцирующими повышение внутрибрюшного давления, являются кашель, запоры ...
Читать далее »