В этот раз поехало немного волонтеров - из-за того, что день-то будний. Но это даже к лучшему - зато все, абсолютно все были задействованы в самом процессе, помогали в работе с детьми.
Мы проводили песенно-такнцевально-игровой мастер-класс. Привели нам деток семи-десяти лет. Было где-то 30 человек. Но через часика так пол - подошли и старшие, просто наблюдали. На этот раз воспитатели следили за порядком и по надобности помогали справляться организационно.
В этот раз заметила многое, что было упущено в прошлый.
Детки - безумно искренние. Все без исключения. Они не умеют играть или притворяться. Если им весело - смеются, если скучно - капризничают. Они не скрывают ни единого оттенка своих эмоций и мыслей, все как на ладони. И было очень приятно наблюдать, когда в ходе проведения игр они дарили нам свои неподдельные улыбки, смех и все, может, даже не самые положительные, чувства.
Они очень нуждаются в тепле, простом человеческом отношении к ним... Запечатлелось в памяти, как они своими маленькими пальчиками брали меня за руку, просились обниматься, улыбались, пели, как могли, даже целовали руки. Это непередаваемые ощущения.
Жалости в тот момент - при общении с ними - нет. Вообще нет. А чувство горечи и сожаления приходит уже потом, когда игры проведены и пора уезжать. Да и не должно это, я считаю, отражаться на обращении с такими детками. Они ведь все чувствуют. И, по сути, заслуживают тех же слов, того же внимания, как все дети. Они маленькие - но уже все-таки люди.
Поразили межличностные отношения, порядки, установленные в общении деток с воспитателями и непосредственно между собой. Сильные - в данном случае старшие - подавляют слабых, младшеньких. Такое себе маленькое общество. Некоторые старшие "помогают" воспитателям, "загоняя" и выстраивая других, обращаясь с ними совсем не мягко. А воспитатели... Хм.. Специфичны, так сказать. Есть очень душевные, любимые детьми, но есть такие, что испугают не только маленьких деток, но и кого хочешь из взрослых полноценных людей. Ну, от этого никуда не денешься. Такие всегда были, есть и будут.
Под конец, закончив свою программу, мы еще стояли и общались уже со старшими мальчиками. Они нам хвастались приобретениями: один купил на днях велосипед, другой - самокат. Так гордо показывали, как умеют кататься, расспрашивали даже о правилах дорожного движения и заслушались моим рассказом о встречных полосах :)
На других станциях - позже рассказывали волонтеры - все прошло как нельзя лучше.
Действительно, для них не нужно изобретать колесо, просто дай идею, краски, карандаши и бумагу - и они смогут часами увлеченно рисовать, выдумывать, окунувшись в свой, маленький, детский, солнечный мир.
Фото: Кирилл Притула
Читайте также
Последние новости
План занятий
Обучение детей от года до 3 лет плаванию, как правило, проходит в три этапа. На первом этапе ребенок должен адаптироваться к воде, избавиться от страха перед глубиной, неизвестной средой. Намного проще дети привыкают к бассейну, где есть бортики, вода теплая и прозрачная. Чуть сложнее дети адаптируются к открытым водоемам с темной и прохладной ...Читать далее »
Гимнастика от 2 лет до 2 лет 6 месяцев
1. Самостоятельная ходьба. 2. Бег вдогонку за взрослым или к взрослому в разном темпе. 3. Руки вверх, потянуться – «деревья большие большие», развести руки в стороны. 4. Ходьба по доске, приподнятой над полом на 15–20 см. 5. Приседания. 6. Подъем туловища с опорой на ладони в положении лежа на животе. 7. Хлопк...Читать далее »
Проблема: ожоги, ушибы, травмы
Немного повзрослев, ребенок начинает интересоваться источниками огня, что чревато ожогом. При незначительном ожоге необходимо поврежденный участок тела поместить под холодную проточную воду, а затем обработать антиожоговым аэрозолем. В период выздоровления применяют массаж, который способствует улучшению лимфо– и кровотока. В резуль...Читать далее »
Проблема: плоскостопие
Когда ребенок начинает ходить, его первые шаги могут быть омрачены плоскостопием. К сожалению, если эта болезнь наследственная, то волнения вполне обоснованны. И здесь без посещения детского врача ортопеда не обойтись. Его рекомендации относятся к укреплению подошвенного свода стопы вашего ребенка. Костная структура стопы ребенка ...Читать далее »
Рефлекторные движения
Рефлекторные гимнастические упражнения, В основе которых лежат врожденные двигательные рефлекторные реакции, проводятся первые три пять месяцев жизни ребенка, когда еще не утрачены безусловные двигательные рефлексы – «автоматическая походка», ладонно ротовой рефлекс, хоботковый рефлекс, сохранение равновесия, защитно оборонительные рефлексы. Рефлекторные гимнасти...Читать далее »
Техника выполнения: растирание
Прямолинейное растирание Выполняется концевыми фалангами одного или нескольких пальцев. Движение проводится прямолинейно одной рукой или обеими, иногда с отягощением. Круговое растирание Проводится с помощью круговых движений концевыми фалангами одного или нескольких пальцев. Кисть располагается с опорой на основании ладони, а манипуляции выполняют в сторону мизинца одной рук...Читать далее »
Проблема: пупочная грыжа
Пупочная грыжа – это патологическое состояние, в котором через несколько расширенное пупочное кольцо происходит выпячивание брюшины, сальника и даже кишечника. Причина заболевания следующая: вследствие дефекта передней брюшной стенки и пупочного кольца проявляется округлое или овальное выпячивание. Чаще факторами, провоцирующими повышение внутрибрюшного давления, являются кашель, запоры ...Читать далее »
