Представь, что будет с тобой через три года. Ты все еще живешь в том же доме? Ездишь на той же машине? Работаешь на том же месте? Или ты видишь перед собой абсолютно другое будущее?
Спроси себя: «Насколько лучшей может стать моя жизнь через три года?»
Закрой глаза и загляни в картинку своего будущего. Представь дом в котором ты живешь, дом мечты. Зайди в него. Что ты видишь? Какие ароматы вы ощущаете, какие звуки слышите? Какие ощущения у тебя в данный момент?
Кто живет вместе с тобой в этом доме? Насколько наполнены любовью ваши отношения? Каково это ощущать — любить и быть любимым?
Как ты выглядишь через три года? Стал более здоровым? Какая не тебе одежда? Пусть в сознании всплывет образ тебя идеального.
Насколько твой внутренний мир согласуется с окружающим? Ты наслаждаетесь покоем или ведешь активную деятельность? На что направлена эта деятельность?
Вечером, когда ложишься спать, представь картинку своего будущего во всех подробностях. Утром, когда еще лежишь в постели, в полудреме, и вставать еще не охота вспомни свою картинку. Старайся постоянно ощущать ее. Если ты делаешь это регулярно (не ежедневно, а именно регулярно),то в скором времени сможешь увидеть, что в жизни начали про­исходить необычные вещи. Позволь себе помечтать... Увидеть себя живущим полноценной желанной жизнью, когда у тебя есть все, что тебе необходимо.
Что тебе нужно, чтобы эта мечта стала явью, спросишь ты меня? Что ж...
Как ставить цели:
- Формулировать цели в утвердительной форме в настоящем времени.
- Формулировка точная и понятная для тебя.
- Используй при формулировке глаголы обладания и эмоции.
- Цель должна зависеть от тебя. Ты несешь ответственность за ее реализацию.
- Должны быть сформулированы критерии достижения цели (а иначе ка ты поймешь, что ты ее достиг?).
- Спроси себя: есть ли какая-то часть тебя, которая не хочет достижения тобой этой цели. Чаще всего это просто страх новой территории. Учти её пожелания и осознай - в чем ты выиграешь для себя при ее достижении.
- Что ты потеряешь? Ты можешь потерять нынешний круг общения, привычный образ жизни, привычные места обитания...
- Определись - в каких конкретно ситуациях ты хочешь, чтобы она реализовалась.
- Что тебе мешает начать двигаться к цели прямо сейчас?
- Что или кто может помочь в достижении цели?
- Определись, с чего начнешь и к какому сроку хочешь дойти до нее.
Ставь большие, наглые необычные цели... Представь свои ощущения: чем наглее цель, тем круче ты становишься, если ты это сделал. Ведь ты САМ это сделал!






















Читайте также

  • Цели и успех -2
  • Про веру и упорство в достижении цели.
  • Постановка на Облік в ЖК
  • “Чайка” постановка Константина Богомолова. Табакерка.
  • Цели проекта “Псевдо-распределённая вики-сеть”



  • Последние новости


    План занятий

    Обучение детей от года до 3 лет плаванию, как правило, проходит в три этапа. На первом этапе ребенок должен адаптироваться к воде, избавиться от страха перед глубиной, неизвестной средой. Намного проще дети привыкают к бассейну, где есть бортики, вода теплая и прозрачная. Чуть сложнее дети адаптируются к открытым водоемам с темной и прохладной ...
    Читать далее »

    Гимнастика от 2 лет до 2 лет 6 месяцев

    1. Самостоятельная ходьба. 2. Бег вдогонку за взрослым или к взрослому в разном темпе. 3. Руки вверх, потянуться – «деревья большие большие», развести руки в стороны. 4. Ходьба по доске, приподнятой над полом на 15–20 см. 5. Приседания. 6. Подъем туловища с опорой на ладони в положении лежа на животе. 7. Хлопк...
    Читать далее »

    Проблема: ожоги, ушибы, травмы

    Немного повзрослев, ребенок начинает интересоваться источниками огня, что чревато ожогом. При незначительном ожоге необходимо поврежденный участок тела поместить под холодную проточную воду, а затем обработать антиожоговым аэрозолем. В период выздоровления применяют массаж, который способствует улучшению лимфо– и кровотока. В резуль...
    Читать далее »

    Проблема: плоскостопие

    Когда ребенок начинает ходить, его первые шаги могут быть омрачены плоскостопием. К сожалению, если эта болезнь наследственная, то волнения вполне обоснованны. И здесь без посещения детского врача ортопеда не обойтись. Его рекомендации относятся к укреплению подошвенного свода стопы вашего ребенка. Костная структура стопы ребенка ...
    Читать далее »

    Рефлекторные движения

    Рефлекторные гимнастические упражнения, В основе которых лежат врожденные двигательные рефлекторные реакции, проводятся первые три пять месяцев жизни ребенка, когда еще не утрачены безусловные двигательные рефлексы – «автоматическая походка», ладонно ротовой рефлекс, хоботковый рефлекс, сохранение равновесия, защитно оборонительные рефлексы. Рефлекторные гимнасти...
    Читать далее »

    Техника выполнения: растирание

    Прямолинейное растирание Выполняется концевыми фалангами одного или нескольких пальцев. Движение проводится прямолинейно одной рукой или обеими, иногда с отягощением. Круговое растирание Проводится с помощью круговых движений концевыми фалангами одного или нескольких пальцев. Кисть располагается с опорой на основании ладони, а манипуляции выполняют в сторону мизинца одной рук...
    Читать далее »

    Проблема: пупочная грыжа

    Пупочная грыжа – это патологическое состояние, в котором через несколько расширенное пупочное кольцо происходит выпячивание брюшины, сальника и даже кишечника. Причина заболевания следующая: вследствие дефекта передней брюшной стенки и пупочного кольца проявляется округлое или овальное выпячивание. Чаще факторами, провоцирующими повышение внутрибрюшного давления, являются кашель, запоры ...
    Читать далее »