Рано или позно приходится ставить точки. С одной стороны это может показаться, что всё так просто.... но нет, всё гораздо тяжелее чем кажется. В понеделник я поставила точку в отношении одного человека, который мне очень сильно нравился. Мне было интересно с ней, она наверное самый замечательный человек на этом свете, таких добрых людей я ещё не встречала. Она действительно уникальная... НО тут есть одно но... она мой преподаватель... и как бы я не старалась завести с ней дружбу всё это больше похоже на бред. Она взрослый, состоявшийся человек, а я простая студентка, которая хочет простого человеческого общения со своим преподавателем. У меня такое первый раз, чтобы мне так хотелось общаться с человеком...чтобы я получала от общения такое удовольствие. Я делала всё правильно.. я интересовалась её предметом, я стараласьь показать себя в лучшем свете... Если бы она относилась ко мне похуже или не обращала бы никакого внимания, мне было бы проще, всё не было бы таким запутанным...всё было бы иначе! Но как ни странно, я ей нравилась, она очень хорошо ко мне относится у неё ообо мне очень хорошее мнение сложилось, мы даже с ней как то общались на отдалённые от учёбы темы... она прекрасно понимает то, что мне нравится с ней общаться, а я понимаю что ей тож нравится наше общение. Но жаль что всё это остаётся в определённых рамках... в рамках преподаватель- студент и от этого никуда не денешся... а так хочется!)
Со временем я начала понимать то, что меня тянет к ней, что мне нужно видеть её, разговаривать с ней... и тут я насторожилась, я поняла то, что медленно начала превращаться в параноика, что у меня появилась некоторая зависимость от неё....это не нормально. И вот в понедельник я сказала себе, что эта последняя встреча, что это последний разговор на оотдалённые темы, что теперь я увижу её на экзамене и это будет финальные титры. Я даже после нашей "случайной" встречи устроила проводы... напилась и сказла себе, что хорошему началу - хороший конец. ОНа всё так же хорошо обо мне думает, я до сих пор ей нравлюсь... всё хорошо.. а я как нибудь переживу, переболею этим и всё будет нормально.
Я хочу сказать ей спасибо за то, что она дала мне шанс поверить в себя, за то что она показала мне что я не лузер...что я чего то стою. Я бескрайне за это ей благодарна. Я действительно благодарна судьбе, что она свела меня с таким прекрасным человеком!!! Спасибо Вам огромное!!!!
Читайте также
Последние новости
План занятий
Обучение детей от года до 3 лет плаванию, как правило, проходит в три этапа. На первом этапе ребенок должен адаптироваться к воде, избавиться от страха перед глубиной, неизвестной средой. Намного проще дети привыкают к бассейну, где есть бортики, вода теплая и прозрачная. Чуть сложнее дети адаптируются к открытым водоемам с темной и прохладной ...Читать далее »
Гимнастика от 2 лет до 2 лет 6 месяцев
1. Самостоятельная ходьба. 2. Бег вдогонку за взрослым или к взрослому в разном темпе. 3. Руки вверх, потянуться – «деревья большие большие», развести руки в стороны. 4. Ходьба по доске, приподнятой над полом на 15–20 см. 5. Приседания. 6. Подъем туловища с опорой на ладони в положении лежа на животе. 7. Хлопк...Читать далее »
Проблема: ожоги, ушибы, травмы
Немного повзрослев, ребенок начинает интересоваться источниками огня, что чревато ожогом. При незначительном ожоге необходимо поврежденный участок тела поместить под холодную проточную воду, а затем обработать антиожоговым аэрозолем. В период выздоровления применяют массаж, который способствует улучшению лимфо– и кровотока. В резуль...Читать далее »
Проблема: плоскостопие
Когда ребенок начинает ходить, его первые шаги могут быть омрачены плоскостопием. К сожалению, если эта болезнь наследственная, то волнения вполне обоснованны. И здесь без посещения детского врача ортопеда не обойтись. Его рекомендации относятся к укреплению подошвенного свода стопы вашего ребенка. Костная структура стопы ребенка ...Читать далее »
Рефлекторные движения
Рефлекторные гимнастические упражнения, В основе которых лежат врожденные двигательные рефлекторные реакции, проводятся первые три пять месяцев жизни ребенка, когда еще не утрачены безусловные двигательные рефлексы – «автоматическая походка», ладонно ротовой рефлекс, хоботковый рефлекс, сохранение равновесия, защитно оборонительные рефлексы. Рефлекторные гимнасти...Читать далее »
Техника выполнения: растирание
Прямолинейное растирание Выполняется концевыми фалангами одного или нескольких пальцев. Движение проводится прямолинейно одной рукой или обеими, иногда с отягощением. Круговое растирание Проводится с помощью круговых движений концевыми фалангами одного или нескольких пальцев. Кисть располагается с опорой на основании ладони, а манипуляции выполняют в сторону мизинца одной рук...Читать далее »
Проблема: пупочная грыжа
Пупочная грыжа – это патологическое состояние, в котором через несколько расширенное пупочное кольцо происходит выпячивание брюшины, сальника и даже кишечника. Причина заболевания следующая: вследствие дефекта передней брюшной стенки и пупочного кольца проявляется округлое или овальное выпячивание. Чаще факторами, провоцирующими повышение внутрибрюшного давления, являются кашель, запоры ...Читать далее »
