Май и праздники
это конечно хорошо много веселья, да и приезд хороших друзей в гости в Москву
становятся своеобразным праздником, когда можно обсудить важные вопрос из мира ролевых
игр и некоторые лично важные вопросы, касающиеся еще более нужных пропавших друзей
да пока ответов на этот вопрос нет. Первые майские каникулы удались на
славу и пока все идет, так как надо и впереди еще великий праздник победы
на нем-то я и остановлюсь немного подробнее, потому что он связан с героями
войны. В каком-то смысле я хочу
затронуть тем героев в целом, потому что мы совершенно теряем связь с
героическими поступками и наши дети, которые верят, что герой это Бетмен из
фильма или Спайдермен из комикса или эти крылатые феи Винкс разве они есть
герои?
в сегодняшнее время,
идя по улице и слушая разговоры детей все только и говорят что об мультяшных
героях как о главном в жизни и ассиативный ряд реальности типа
милиционера (полицейского)
или спортсмена у ребенка развивается на уровне героя мультика.
Родители должны
учить ребенка с детства, что герой это не Спайдермен или Бетмен, а герой это тот,
кто спасает свою страну или защищает покой в городе тот же Полицейский,
которого дети буду считать Бетменов герой в том, что каждый день рискует своей
жизнью защищая покой граждан.
Военный это не
Спайдермен и не фея винкс это человек, который "стоит до конца за свою
жизнь" и жизнь тех, кого он защищает тоесть родины вот, например,
недавно посмотрел классный фильм с таким великим названием "Брестская
крепость" вот он фильм о настоящих героях люди стояли за свою
свободу. Стояли за свободу граждан больше 4-7 дней и рисковали своей жизнью, да
и кто из детей сейчас помнит историю свой страны государства историю семьи хотя
бы. Большинство детей не помнят даже с какого момента началась война, а именно
с этой самой крепости все началось люди погибли, защищая этот важный объект
ведь там все погибли и только некоторым дали награды за то, что они делали...
ксожелению наши дети сейчас не
смотрят исторические фильмы и фильмы о войне меня, их на пьянки, на улицах
считая себя чем-то большим. Идя в наше время по улицам в глазах подростков
можно видят агрессию они ведь ведут межрасовую войну не думая о том, что их
дедушки или бабушки могли, стоят до конца защищая родственников этих самых выгоняемых
нами гастарбайтеров и прочее и прочее. Только в наше время и только сейчас можно найти девушек одевающихся в
наряды парней кепки толстовки ведь в 41-45 девушки так не одевались это было не
правильно, да и девушку могли спокойно забрать тогда на фронт в медсестры
перевязывать раненых. Еще обиднее, что большинство наших детей не знаю, что
такое концлагеря и что там делали с простыми людьми нас учат этому только на
уроках истории... сложно представить, что будет, если передавать историю о
героях будет не кому?
остается надеться, что родители будут
передавать историю своей семьи, где воевали бабушки дедушки и многие другие
хочется верить, что память о героях будет жить вечно, и мы не забудем имена тех,
кто, когда то защитил родину. Пусть хотя
бы раз в год мы без угрызения совести и сомнения скажем своим детям о том, что
пережили их бабушки и дедушки рассказывая каждую мелочь каждую деталь и даже
каждый переломный момент в истории войны 41-45 годов...
и пусть этот праздник победы будет тем единственным
праздником в наше мирное время, которым мы будем гордиться теми героями,
которые сейчас живут и разносят историю войны нашим детям.
Читайте также
Последние новости
План занятий
Обучение детей от года до 3 лет плаванию, как правило, проходит в три этапа. На первом этапе ребенок должен адаптироваться к воде, избавиться от страха перед глубиной, неизвестной средой. Намного проще дети привыкают к бассейну, где есть бортики, вода теплая и прозрачная. Чуть сложнее дети адаптируются к открытым водоемам с темной и прохладной ...Читать далее »
Гимнастика от 2 лет до 2 лет 6 месяцев
1. Самостоятельная ходьба. 2. Бег вдогонку за взрослым или к взрослому в разном темпе. 3. Руки вверх, потянуться – «деревья большие большие», развести руки в стороны. 4. Ходьба по доске, приподнятой над полом на 15–20 см. 5. Приседания. 6. Подъем туловища с опорой на ладони в положении лежа на животе. 7. Хлопк...Читать далее »
Проблема: ожоги, ушибы, травмы
Немного повзрослев, ребенок начинает интересоваться источниками огня, что чревато ожогом. При незначительном ожоге необходимо поврежденный участок тела поместить под холодную проточную воду, а затем обработать антиожоговым аэрозолем. В период выздоровления применяют массаж, который способствует улучшению лимфо– и кровотока. В резуль...Читать далее »
Проблема: плоскостопие
Когда ребенок начинает ходить, его первые шаги могут быть омрачены плоскостопием. К сожалению, если эта болезнь наследственная, то волнения вполне обоснованны. И здесь без посещения детского врача ортопеда не обойтись. Его рекомендации относятся к укреплению подошвенного свода стопы вашего ребенка. Костная структура стопы ребенка ...Читать далее »
Рефлекторные движения
Рефлекторные гимнастические упражнения, В основе которых лежат врожденные двигательные рефлекторные реакции, проводятся первые три пять месяцев жизни ребенка, когда еще не утрачены безусловные двигательные рефлексы – «автоматическая походка», ладонно ротовой рефлекс, хоботковый рефлекс, сохранение равновесия, защитно оборонительные рефлексы. Рефлекторные гимнасти...Читать далее »
Техника выполнения: растирание
Прямолинейное растирание Выполняется концевыми фалангами одного или нескольких пальцев. Движение проводится прямолинейно одной рукой или обеими, иногда с отягощением. Круговое растирание Проводится с помощью круговых движений концевыми фалангами одного или нескольких пальцев. Кисть располагается с опорой на основании ладони, а манипуляции выполняют в сторону мизинца одной рук...Читать далее »
Проблема: пупочная грыжа
Пупочная грыжа – это патологическое состояние, в котором через несколько расширенное пупочное кольцо происходит выпячивание брюшины, сальника и даже кишечника. Причина заболевания следующая: вследствие дефекта передней брюшной стенки и пупочного кольца проявляется округлое или овальное выпячивание. Чаще факторами, провоцирующими повышение внутрибрюшного давления, являются кашель, запоры ...Читать далее »
