Спасибо ...
Потом открытием для меня стало, что мужчина и женщина в паре - не противопоставлены, а вместе.
И когда возникает проблема, разделяясь, мы перебрасываем друг другу мяч ответственности за как в пинг понге, мы обвиняем другого в его недо- или пере-, мы ищем виноватого - в принципе. Мы воспринимаем его или ее - как отдельного от себя человека, с которым нужно разговаривать, в лучшем случае - искать компромиссы(компромисс - это такая штука, в результате которого каждый остается недоволен :) (с)), в худшем - опять же, манипулировать, искать методы и приемы, чтобы получить желаемое "поведение".
Осознавая ваш союз как единую систему, понимаешь, что любая проблема - общая. И тут действуют те же законы, что и для отдельно взятой души с ее проблемой. Проблема - потенциальное развитие, дар, урок, задачка, которую нужно решать в сторону более глубоко осознания любви. Так вот возникшая проблема во взаимоотношениях с ним или ней - это дар НАМ от Бога, и НАМ _вместе_ нужно его решать. Даже если больно вам. Или наоборот только ему.
И когда наталкиваешься на какое-то неприятное (от слов "не принять") в другом человеке, нужно думать в сторону себя, что во мне такого, что он отражает это? Чем я в себе, неосознанным, пробуждаю в нем такое неудобное НАМ поведение? - это не путь к самобичеванию и маниакальном видении в себе всегда вину в том, что происходит. Это взаимодействие. Ведь и он в тебе чем-то своим - будит и отражает что-то в тебе. Расти друг через друга (также как и родитель с ребенком).
Наконец, недавно мелькнувшая догадка пронзила, что это Мы - такое, как между родителем и ребенком, такое, как между мужчиной и женщиной, такое как между реальностью и тобой, существует между тобой и _любым_ человеком.
Да, это старая и бородатая как мир теория зеркальности. Но заигравшая для меня более глубокими, любовными красками.
Принцип зеркальности строится на том, что мы не принимаем в другом человеке именно то, что есть в нас самих, но что мы, скорее всего, не осознаем либо блокируем. Раньше я воспринимала это с какой-то потребительской? точки зрения. Если я что-то не принимаю в человеке, значит, мне от него в этом кроется какой-то дар. Но сейчас я вижу нас во взаимодействии, и понимаю, что это я могу рождать в нем дар для себя:), т.е. дарю ему что-то, и также являюсь для него чем-то, и что существует только бесконечное мы - перетекание и отражение из одного в другое.
Вспомнилась мысль, не помню откуда, что когда указываешь пальцем на человека, четыре в это время обращены к тебе.
И, наконец, размышляла над словом "изменить " другого. ну или себя. Думаю, недаром "измена" - предательство и "измена" - изменение - звучат одинаково либо как минимум однокоренные. Не пытайся предать другого, не веря в него и в Него, - давай ему быть таким, каким он хочет быть - его Богу изнутри виднее. И себя человек тоже не меняет, невозможно это, есть только развитие и деградация, которая, неизвестными богомудрыми путями, оказывается всегда путем к Нему.
Отделяясь от ребенка, не можешь ощутить блаженное вместе, в союзе с любимым человеком - каждый ощущает себя одиноким, в отношениях с миром - одиночество чувствуешь не только ты, но и миру без тебя одиноко... :)
Читайте также
Последние новости
План занятий
Обучение детей от года до 3 лет плаванию, как правило, проходит в три этапа. На первом этапе ребенок должен адаптироваться к воде, избавиться от страха перед глубиной, неизвестной средой. Намного проще дети привыкают к бассейну, где есть бортики, вода теплая и прозрачная. Чуть сложнее дети адаптируются к открытым водоемам с темной и прохладной ...Читать далее »
Гимнастика от 2 лет до 2 лет 6 месяцев
1. Самостоятельная ходьба. 2. Бег вдогонку за взрослым или к взрослому в разном темпе. 3. Руки вверх, потянуться – «деревья большие большие», развести руки в стороны. 4. Ходьба по доске, приподнятой над полом на 15–20 см. 5. Приседания. 6. Подъем туловища с опорой на ладони в положении лежа на животе. 7. Хлопк...Читать далее »
Проблема: ожоги, ушибы, травмы
Немного повзрослев, ребенок начинает интересоваться источниками огня, что чревато ожогом. При незначительном ожоге необходимо поврежденный участок тела поместить под холодную проточную воду, а затем обработать антиожоговым аэрозолем. В период выздоровления применяют массаж, который способствует улучшению лимфо– и кровотока. В резуль...Читать далее »
Проблема: плоскостопие
Когда ребенок начинает ходить, его первые шаги могут быть омрачены плоскостопием. К сожалению, если эта болезнь наследственная, то волнения вполне обоснованны. И здесь без посещения детского врача ортопеда не обойтись. Его рекомендации относятся к укреплению подошвенного свода стопы вашего ребенка. Костная структура стопы ребенка ...Читать далее »
Рефлекторные движения
Рефлекторные гимнастические упражнения, В основе которых лежат врожденные двигательные рефлекторные реакции, проводятся первые три пять месяцев жизни ребенка, когда еще не утрачены безусловные двигательные рефлексы – «автоматическая походка», ладонно ротовой рефлекс, хоботковый рефлекс, сохранение равновесия, защитно оборонительные рефлексы. Рефлекторные гимнасти...Читать далее »
Техника выполнения: растирание
Прямолинейное растирание Выполняется концевыми фалангами одного или нескольких пальцев. Движение проводится прямолинейно одной рукой или обеими, иногда с отягощением. Круговое растирание Проводится с помощью круговых движений концевыми фалангами одного или нескольких пальцев. Кисть располагается с опорой на основании ладони, а манипуляции выполняют в сторону мизинца одной рук...Читать далее »
Проблема: пупочная грыжа
Пупочная грыжа – это патологическое состояние, в котором через несколько расширенное пупочное кольцо происходит выпячивание брюшины, сальника и даже кишечника. Причина заболевания следующая: вследствие дефекта передней брюшной стенки и пупочного кольца проявляется округлое или овальное выпячивание. Чаще факторами, провоцирующими повышение внутрибрюшного давления, являются кашель, запоры ...Читать далее »
