Какой же он клевый! Я под огромным впечатлением после этого экзамена. Красив. Как школьнице объяснял. Сказал: «Вот у вас все так. Неточно».
Сегодня мы тоже с ним пообщались. Но сначала небольшой экскурс в прошлое. В первых числах сентября я видела его несколько раз: на день знаний он был жутко злобный, поэтому я не решилась подарить ему цветок, а Игоря Николаевича не было, поэтому все три розы (белая, желтая и розовая) достались Петру Евгеньевичу. Он был очень тронут, приятно, что он помнит меня, знает в лицо:) Так вот, Андрей Дмитриевич мелькал еще пару раз перед взором: мы с ним здоровались, он рассеянно кивал в ответ и что-то бурчал. Однажды у него было неплохое настроения (что очень удивительно), он разговаривал с Владимиром Марковичем, обводил взглядом пространство вокруг себя и нежно, по-детски, беззащитно улыбался. Наверно, такое ощущение доверчивой улыбки складывается из-за того, что у него очки и потому что он всегда такой угрюмый, а когда улыбнется, это кажется просто чем-то сверхъестественным, он сразу становится совершенно другим человек, открывается, снимает маску. Он пару раз посмотрел в нашу сторону. У меня аж настроение подпрыгнуло: какой он хорошенький, какой он талантливый, какой он замечательный литературовед! Потом мы с Ксюней увидели листочек со спецсеминарами, и там был: «Чехов и его время!» Я от счастья чуть с ума не сошла. Мы решили поговорить с ним, не возьмут ли нас в группу. Подходим, он сидит и курит. Я с ним заговариваю, он встает и тушит сигарету.
Я: «Здравствуйте, Андрей Дмитриевич. Мы на втором курсе учимся, и хотели ходить на ваш спецсеминар по Чехову»
Он: «Да, хорошо. А вы Чеховым интересуетесь?» (тут он смотрит на мое лицо, потом на Ксюшкино и расплывается в огромнейшей улыбке, как будто он родственную душу нашел)
Мы: «Да!!!!»
Он: «Я думал, вообще группа не наберется: никто не записался. У меня тут один человек хочет заниматься Сашей Черным, но это вообще к нам не относится, и еще с вечернего один человек. А вы с дневного?»
Мы: «Да!!!»
Он: «Ну вы тогда запишитесь у лаборанта, в октябре начнутся занятия. У вас уже мысли какие-то есть?»
Мы: «Да, есть кой-какие задумки»
Он: «Ну хорошо, если набирается группа хотя бы из трех человек, спецсеминар можно устраивать!»
Мы: «Прекрасно, спасибо вам большое. Супер!!!!!»
На подкашивающихся ногах уходим из аудитории. Обнимаемся. Я подхожу, нет, подлетаю к каждому и сообщая о своем счастье. Состояние как будто Игоря Николаевича увидела.Поразило: улыбка, что наконец-то кто-то заинтересовался и пришел, сразу спросил, о наших мыслях, то есть ему важно наше мнение, он истинно предан Чехову, так же, как и я, хотя конечно, в тысячу раз сильнее!!!! Я почувствовала в нем себя! Прямо душу согрел. Я помешалась!!!!
Вчера он, увидев нас, первым улыбнулся и первым поздоровался. Мы были в шоке. Может это из-за того, что мы еще до этого постоянно сталкивались, но не здоровались. А теперь уж пришлось: он выходил из дверей кафедры, а мы шли навстречу. Но улыбка была добрая, может нас узнали. Красавчик!
Последние новости
План занятий
Обучение детей от года до 3 лет плаванию, как правило, проходит в три этапа. На первом этапе ребенок должен адаптироваться к воде, избавиться от страха перед глубиной, неизвестной средой. Намного проще дети привыкают к бассейну, где есть бортики, вода теплая и прозрачная. Чуть сложнее дети адаптируются к открытым водоемам с темной и прохладной ...Читать далее »
Гимнастика от 2 лет до 2 лет 6 месяцев
1. Самостоятельная ходьба. 2. Бег вдогонку за взрослым или к взрослому в разном темпе. 3. Руки вверх, потянуться – «деревья большие большие», развести руки в стороны. 4. Ходьба по доске, приподнятой над полом на 15–20 см. 5. Приседания. 6. Подъем туловища с опорой на ладони в положении лежа на животе. 7. Хлопк...Читать далее »
Проблема: ожоги, ушибы, травмы
Немного повзрослев, ребенок начинает интересоваться источниками огня, что чревато ожогом. При незначительном ожоге необходимо поврежденный участок тела поместить под холодную проточную воду, а затем обработать антиожоговым аэрозолем. В период выздоровления применяют массаж, который способствует улучшению лимфо– и кровотока. В резуль...Читать далее »
Проблема: плоскостопие
Когда ребенок начинает ходить, его первые шаги могут быть омрачены плоскостопием. К сожалению, если эта болезнь наследственная, то волнения вполне обоснованны. И здесь без посещения детского врача ортопеда не обойтись. Его рекомендации относятся к укреплению подошвенного свода стопы вашего ребенка. Костная структура стопы ребенка ...Читать далее »
Рефлекторные движения
Рефлекторные гимнастические упражнения, В основе которых лежат врожденные двигательные рефлекторные реакции, проводятся первые три пять месяцев жизни ребенка, когда еще не утрачены безусловные двигательные рефлексы – «автоматическая походка», ладонно ротовой рефлекс, хоботковый рефлекс, сохранение равновесия, защитно оборонительные рефлексы. Рефлекторные гимнасти...Читать далее »
Техника выполнения: растирание
Прямолинейное растирание Выполняется концевыми фалангами одного или нескольких пальцев. Движение проводится прямолинейно одной рукой или обеими, иногда с отягощением. Круговое растирание Проводится с помощью круговых движений концевыми фалангами одного или нескольких пальцев. Кисть располагается с опорой на основании ладони, а манипуляции выполняют в сторону мизинца одной рук...Читать далее »
Проблема: пупочная грыжа
Пупочная грыжа – это патологическое состояние, в котором через несколько расширенное пупочное кольцо происходит выпячивание брюшины, сальника и даже кишечника. Причина заболевания следующая: вследствие дефекта передней брюшной стенки и пупочного кольца проявляется округлое или овальное выпячивание. Чаще факторами, провоцирующими повышение внутрибрюшного давления, являются кашель, запоры ...Читать далее »
