Я давно хотел написать свой отзыв об этом мультфильме, вернее, текст о нём давно уже был сложен у меня в голове, и оставалось только лишь «вылить на бумагу», облачить его в буквенную форму.

Возможно, кому-то покажется неожиданным, - в целом, в этом ничего плохого нет, - это один из моих любимых, очень близких мне «по душе», анимационных фильмов. Чередой образов, внутрикадровой атмосферой, формой, динамикой психического движения и музыкально, в особенности, музыкально. Обратите внимание на музыку, в нём она играет одну из ключевых ролей.

При просмотре, у разных людей относительно одного и того же предмета искусства могут возникать совершенно разные ощущения, например, как мои - принятие с первых секунд, и вплоть до отторжения и полного непонимания происходящего на экране. Объясняется это, зачастую, не столько удачностью или неудачностью, «качественной» реализацией замысла автора, сколько индивидуальными факторами воспринимающего (это как раз можно хорошо увидеть, если в наличии имеются две кардинально разных реакции, мнения).

Соответственно, чем нестандартнее, многограннее человек способен смотреть на мир, тем более яркие впечатления может дать ему «просмотр». Так получилось с этим мультфильмом и у меня. Всё это была предыстория, сама «история» от которой я отталкивался при написании отзыва, заключается в случае, когда я, однажды, наблюдая за образом главного героя (не думаю, что он автобиографический, он скорее выражает попытку приблизить потенциального зрителя, вообще, к проблемам творческого порядка, - само собой, близким режиссеру), вдруг почему-то вспомнил Хармсовский текст, который звучит так:

,, Я вижу зонтик стоит на верхушке Меркурия
это житель, человек иных условий,
он дышит лентами и всю жизнь размышляет о вилке. ‘’

Удивительно. Посмотрите, какой явный, очень отчётливый и реальный смысл приобретают эти совершенно абсурдные строчки в соотнесении их с характером повествования мультфильма!.. Нечто, очень потаённое, понятное лишь немногим, действительно посвящённым в Искусство, на этом примере становится полностью прозрачным и осязаемым. Здесь я не могу не затронуть упоминанием одного американского художника, который рисовал свою картину, если мне не изменяет память, более 14 лет, но так и не закончил, хотя, в картине не было ничего необычного – буквально, на ней не было ничего: окно, часть обшарпанной стены, привычных вещей... Художник, как мы можем увидеть, «Человек, житель иных условий» – его заботят только ему понятные проблемы, и для нашего, постороннего взгляда они кажутся чужеродными, попросту несущественными. Это аллегорическое, метафорически кристально точное описание «свободного» взгляда на относительность формы и структуры личного, индивидуального, внутри-Субъективного Бытия.

...Чем требовательней к себе художник, тем выше порог того что он сделает лишнее, не ведущее к тому чего он желает получить, движение. Это может выливаться в итоге, в такую форму, какую нам показывает режиссер мультфильма. Художник как бы становится заложником угнетающего его «подневольного» положения, приобретая свойства лишь как некого «полупроводника. Не зная когда «придёт» к нему его «Муза», Дух, – и придёт ли вообще, в остальном, пребывая пустым миражем в жесткой обусловленной коробке «объективного» мира. Но этот негативный аспект не является действительно верным и единственно возможным вариантом стечения обстоятельств – он не должен таким быть..., напротив, в Проявлении Духа есть лёгкость, и “одухотворённость”, ассоциируется в первую очередь с лёгкостью, что также показано нам рядом образов. Спасительным ветром, врывающимся в «открытую форточку», напоминая, что не материя первична. ...и всё же, художник не должен превращаться в «охотника за моментом», он сам будет находить его, если тот окажется достойным «проводником». Разумеется, ведь так или иначе, творческий акт, подчас, разбивающийся на весьма длительные периоды, одномоментен: мгновенно снисходя до художника, Дух «материализуется» там, где воплощённой рукой творца нужно уравновесить несовершеную сансарическую реальность, – которой в этом месте скапливается слишком много, – одухотворённой, нирванической, совершенной.




Читайте также

  • Век высоких технологий и низких требований к себе
  • Площадка (ГАИ)
  • Безымянный 53635
  • Павел Маленёв. 20. Заметки на спичечном коробке
  • Павел Маленёв. РАСПЯЛИ РУССКИХ на «Кресте Виктории»



  • Последние новости


    План занятий

    Обучение детей от года до 3 лет плаванию, как правило, проходит в три этапа. На первом этапе ребенок должен адаптироваться к воде, избавиться от страха перед глубиной, неизвестной средой. Намного проще дети привыкают к бассейну, где есть бортики, вода теплая и прозрачная. Чуть сложнее дети адаптируются к открытым водоемам с темной и прохладной ...
    Читать далее »

    Гимнастика от 2 лет до 2 лет 6 месяцев

    1. Самостоятельная ходьба. 2. Бег вдогонку за взрослым или к взрослому в разном темпе. 3. Руки вверх, потянуться – «деревья большие большие», развести руки в стороны. 4. Ходьба по доске, приподнятой над полом на 15–20 см. 5. Приседания. 6. Подъем туловища с опорой на ладони в положении лежа на животе. 7. Хлопк...
    Читать далее »

    Проблема: ожоги, ушибы, травмы

    Немного повзрослев, ребенок начинает интересоваться источниками огня, что чревато ожогом. При незначительном ожоге необходимо поврежденный участок тела поместить под холодную проточную воду, а затем обработать антиожоговым аэрозолем. В период выздоровления применяют массаж, который способствует улучшению лимфо– и кровотока. В резуль...
    Читать далее »

    Проблема: плоскостопие

    Когда ребенок начинает ходить, его первые шаги могут быть омрачены плоскостопием. К сожалению, если эта болезнь наследственная, то волнения вполне обоснованны. И здесь без посещения детского врача ортопеда не обойтись. Его рекомендации относятся к укреплению подошвенного свода стопы вашего ребенка. Костная структура стопы ребенка ...
    Читать далее »

    Рефлекторные движения

    Рефлекторные гимнастические упражнения, В основе которых лежат врожденные двигательные рефлекторные реакции, проводятся первые три пять месяцев жизни ребенка, когда еще не утрачены безусловные двигательные рефлексы – «автоматическая походка», ладонно ротовой рефлекс, хоботковый рефлекс, сохранение равновесия, защитно оборонительные рефлексы. Рефлекторные гимнасти...
    Читать далее »

    Техника выполнения: растирание

    Прямолинейное растирание Выполняется концевыми фалангами одного или нескольких пальцев. Движение проводится прямолинейно одной рукой или обеими, иногда с отягощением. Круговое растирание Проводится с помощью круговых движений концевыми фалангами одного или нескольких пальцев. Кисть располагается с опорой на основании ладони, а манипуляции выполняют в сторону мизинца одной рук...
    Читать далее »

    Проблема: пупочная грыжа

    Пупочная грыжа – это патологическое состояние, в котором через несколько расширенное пупочное кольцо происходит выпячивание брюшины, сальника и даже кишечника. Причина заболевания следующая: вследствие дефекта передней брюшной стенки и пупочного кольца проявляется округлое или овальное выпячивание. Чаще факторами, провоцирующими повышение внутрибрюшного давления, являются кашель, запоры ...
    Читать далее »