Schwarzzeit
Тёмное время.
Я называю это время временем духовного бесплодия, информационного вакуума и безразличия не только к судьбе своей Родины, окружающих, но и к развитию своего индивидуального мира.
Многие и не подозревают о его существовании и несутся в потоке жизни, намеренно убыстряющемся под гнётом условий, норм и навязанной необходимости жить в потребительской системе. И мы уже не в состоянии различать детали, присмотреться, прислушаться, отступить в сторону. Большая опасность утонуть и сгинуть, так и не успев ничего понять.
Когда во главу угла ставятся материальные «ценности» и удовлетворение своих плотских желаний, амбиций, они приобретают видимую форму, возвышаясь уже над рассудком, над Человеком.
И тогда поддавшись этим законам, люди становятся абсолютно заменимыми деталями с одинаковым типом мышления, с одинаковым образом жизни, а свои достоинства, переданные им генетически, свою историю и культурное наследие, оставленные им предками, своё внутреннее око, данное им Богом, считают рудиментами, мешающими жить, тем, от чего следует поскорее избавиться.
У них не возникает желания посмотреть, что будет их ждать впереди, за следующим поворотом. Даже те, кто инстинктивно чувствует приближение опасности, не посмеет сказать это вслух, заглушит в себе это чувство, отложит проблему на потом, надеясь, наверное, что обойдётся или об этом позаботиться не он, а кто-то другой.
А ведь эта беззаботность грозит тем, что Мир будет вынужден их уничтожить, когда они превысят порог, границы, оптимальные для жизни, если только до этого не сумеют перебить друг друга сами.
Гёте видел историю в виде спирали, повторяющихся витков. Если мы посмотрим вглубь, то увидим, что суть вещей не меняется, но меняются наши возможности. Мы стали гораздо опаснее своих предков, как становится опасен ребёнок в песочнице с лежащим неподалёку гранатомётом.
Технологически мы преуспеваем, мало того, перед учёными открываются новые возможности, новые горизонты познания.
Но прогресс становится совершенно бесполезен, когда осознание его результатов опирается на устаревшую модель устройства мира. И, если мы ещё в какой-то степени можем отмахнуться рукой, привязанные к тому, что считаем истиной в последней инстанции, то вскоре необходимость выбора станет очевидной. Нужно ли ждать пока это произойдёт?
Я считаю, что пока ещё есть время, и пока ещё от нас что-то может зависеть, каждый должен посмотреть на себя со стороны и определиться, чего может достичь своими силами, а затем собрать волю в кулак, найти, если потребуется, соратников в своём деле. Ни в коем случае не стоит сдаваться, сходить с намеченного пути.
Спасибо.
Читайте также
Последние новости
План занятий
Обучение детей от года до 3 лет плаванию, как правило, проходит в три этапа. На первом этапе ребенок должен адаптироваться к воде, избавиться от страха перед глубиной, неизвестной средой. Намного проще дети привыкают к бассейну, где есть бортики, вода теплая и прозрачная. Чуть сложнее дети адаптируются к открытым водоемам с темной и прохладной ...Читать далее »
Гимнастика от 2 лет до 2 лет 6 месяцев
1. Самостоятельная ходьба. 2. Бег вдогонку за взрослым или к взрослому в разном темпе. 3. Руки вверх, потянуться – «деревья большие большие», развести руки в стороны. 4. Ходьба по доске, приподнятой над полом на 15–20 см. 5. Приседания. 6. Подъем туловища с опорой на ладони в положении лежа на животе. 7. Хлопк...Читать далее »
Проблема: ожоги, ушибы, травмы
Немного повзрослев, ребенок начинает интересоваться источниками огня, что чревато ожогом. При незначительном ожоге необходимо поврежденный участок тела поместить под холодную проточную воду, а затем обработать антиожоговым аэрозолем. В период выздоровления применяют массаж, который способствует улучшению лимфо– и кровотока. В резуль...Читать далее »
Проблема: плоскостопие
Когда ребенок начинает ходить, его первые шаги могут быть омрачены плоскостопием. К сожалению, если эта болезнь наследственная, то волнения вполне обоснованны. И здесь без посещения детского врача ортопеда не обойтись. Его рекомендации относятся к укреплению подошвенного свода стопы вашего ребенка. Костная структура стопы ребенка ...Читать далее »
Рефлекторные движения
Рефлекторные гимнастические упражнения, В основе которых лежат врожденные двигательные рефлекторные реакции, проводятся первые три пять месяцев жизни ребенка, когда еще не утрачены безусловные двигательные рефлексы – «автоматическая походка», ладонно ротовой рефлекс, хоботковый рефлекс, сохранение равновесия, защитно оборонительные рефлексы. Рефлекторные гимнасти...Читать далее »
Техника выполнения: растирание
Прямолинейное растирание Выполняется концевыми фалангами одного или нескольких пальцев. Движение проводится прямолинейно одной рукой или обеими, иногда с отягощением. Круговое растирание Проводится с помощью круговых движений концевыми фалангами одного или нескольких пальцев. Кисть располагается с опорой на основании ладони, а манипуляции выполняют в сторону мизинца одной рук...Читать далее »
Проблема: пупочная грыжа
Пупочная грыжа – это патологическое состояние, в котором через несколько расширенное пупочное кольцо происходит выпячивание брюшины, сальника и даже кишечника. Причина заболевания следующая: вследствие дефекта передней брюшной стенки и пупочного кольца проявляется округлое или овальное выпячивание. Чаще факторами, провоцирующими повышение внутрибрюшного давления, являются кашель, запоры ...Читать далее »
