За останні пару тижнів багато чого зрозуміла:
• мені ніколи не бути лікарем. маленькою хотіла поступати в медінститут. потім перегоріла. десь на курсі 3-му з’явилась нав’язлива думка, що вчуся не за покликанням. знову в голову засів медінститут. через кілька місяців я й забула, що таким страждала. вже коли перший рік працювала, таки чітко намилилась лікарем стати. навіть документи здала на зовнішнє незалежне оцінювання. намагалась повторяти біологію, хімію. лише намагалась. на іспити не пішла. а зараз маю не дуже приємну можливість час від часу (тобто майже кожного дня) бувати в лікарні. катастрофічно не можу дивитись на хворих! особливо на лежачих. мені стає погано в прямому розумінні цього слова. одного разу навіть свідомість втратила. можливо, зажарко було… а ще жалко! так жалко, що плакати хочеться, ридати, кричати! таки дійсно Бог веде і вказує правильний шлях. і який би з мене лікар був? такий що крові боїться і свідомість втрачає?
• іноді так багато всього хочеться сказати. таке враження, що в мені якийсь мішок, переповнений емоціями, враженнями і ще бозна чим. взяти б та й витягнути його і витрусити добряче і поділитись тим, що всередині. але от слів не вистачає, якісь всі такі не підходящі. якби треба було говорити іноземною мовою, списала б на малий словниковий запас, а тут же ж… зараз частенько мені кажуть, що очі світяться. мабуть, слова трохи шляхи переплутали. ото через очі і виходять на світ Божий.
• найкращий відпочинок – цілковита відключка. зазвичай я з корабля на бал – з роботи на поїзд, з поїзда на роботу. з рюкзаками, сумками, спальним мішком під посольством раненько. добре, що душ є. і одяг свіжий завбачливо залишаю у шафці. і не потрібно адаптації. все як по маслу. 2 тижні тому була в таборі в Карпатах. сказати можу одне: сильно хвилювалась, як в колію роботи ввійду. геть чисто все забула і відвикла. цілком відключилась:) в колію ввійшла нормально. але відчуття, наче місяць відпочивала.
• важливо не розгубити людей. але чи це реально? невже не розгубити – це просто мати номер в телефонній книжці? проходить час, змінюються життєві ситуації, одні люди, друзі, товариші стають старими знайомими і по-трошки припадають пилом десь на периферії пам’яті. (і я в їхній пам’яті теж пилом по-маленько покриваюсь). і нема про що говорити, кудись тікають спільні теми, людина дихає вже не тим, вже якось не так, як ми знаємо. і тоді обмежуємось банальним як справи, що на роботі нового.. і все… обідно! інші люди приходять в життя і стають новими знайомими. не факт, що друзями. якось туго зараз з новими ХОРОШИМИ ДРУЗЯМИ. може, це я якась неправильна. хочеться бути з тим, з ким добре. не з новими, а з хорошими давніми. мати міцний і надійний тил. воно то файно знати, що в Києві, чи ще десь інде, є твій друг (прям етикетку таку має: “Друг”), але чи другом є той, з ким зв’язуємось по дротах в кращому випадку раз в місяць?..






Читайте также

  • от і структурованіші підсумки)
  • Деколи боюсь хотіти……боягузка?
  • Завтра ж типу празднік=)) Ото щось так подумалось собі…
  • Події памяті.
  • Скоро.



  • Последние новости


    План занятий

    Обучение детей от года до 3 лет плаванию, как правило, проходит в три этапа. На первом этапе ребенок должен адаптироваться к воде, избавиться от страха перед глубиной, неизвестной средой. Намного проще дети привыкают к бассейну, где есть бортики, вода теплая и прозрачная. Чуть сложнее дети адаптируются к открытым водоемам с темной и прохладной ...
    Читать далее »

    Гимнастика от 2 лет до 2 лет 6 месяцев

    1. Самостоятельная ходьба. 2. Бег вдогонку за взрослым или к взрослому в разном темпе. 3. Руки вверх, потянуться – «деревья большие большие», развести руки в стороны. 4. Ходьба по доске, приподнятой над полом на 15–20 см. 5. Приседания. 6. Подъем туловища с опорой на ладони в положении лежа на животе. 7. Хлопк...
    Читать далее »

    Проблема: ожоги, ушибы, травмы

    Немного повзрослев, ребенок начинает интересоваться источниками огня, что чревато ожогом. При незначительном ожоге необходимо поврежденный участок тела поместить под холодную проточную воду, а затем обработать антиожоговым аэрозолем. В период выздоровления применяют массаж, который способствует улучшению лимфо– и кровотока. В резуль...
    Читать далее »

    Проблема: плоскостопие

    Когда ребенок начинает ходить, его первые шаги могут быть омрачены плоскостопием. К сожалению, если эта болезнь наследственная, то волнения вполне обоснованны. И здесь без посещения детского врача ортопеда не обойтись. Его рекомендации относятся к укреплению подошвенного свода стопы вашего ребенка. Костная структура стопы ребенка ...
    Читать далее »

    Рефлекторные движения

    Рефлекторные гимнастические упражнения, В основе которых лежат врожденные двигательные рефлекторные реакции, проводятся первые три пять месяцев жизни ребенка, когда еще не утрачены безусловные двигательные рефлексы – «автоматическая походка», ладонно ротовой рефлекс, хоботковый рефлекс, сохранение равновесия, защитно оборонительные рефлексы. Рефлекторные гимнасти...
    Читать далее »

    Техника выполнения: растирание

    Прямолинейное растирание Выполняется концевыми фалангами одного или нескольких пальцев. Движение проводится прямолинейно одной рукой или обеими, иногда с отягощением. Круговое растирание Проводится с помощью круговых движений концевыми фалангами одного или нескольких пальцев. Кисть располагается с опорой на основании ладони, а манипуляции выполняют в сторону мизинца одной рук...
    Читать далее »

    Проблема: пупочная грыжа

    Пупочная грыжа – это патологическое состояние, в котором через несколько расширенное пупочное кольцо происходит выпячивание брюшины, сальника и даже кишечника. Причина заболевания следующая: вследствие дефекта передней брюшной стенки и пупочного кольца проявляется округлое или овальное выпячивание. Чаще факторами, провоцирующими повышение внутрибрюшного давления, являются кашель, запоры ...
    Читать далее »