Некоторое время у меня в голове навязчиво крутится одна мысль:
Я в кругу людей, с которыми когда-то учился. Стою у доски и рисую мелом на ней окружность с точкой в центре, вот такую:
Вот здесь уже можно и догадаться, что это - наглядная иллюстрация обычной человеческой жизни, а так же изображение результата воспитания, социализации да и вообще всего того, что делает нас "нормальными" людьми.
Идея в общем-то простая: мир, каковым мы его воспринимаем - есть небольшая его часть. Чуть сложнее для понимания факт того, что человеческая жизнь - это виртуальная система, искусственно созданная самими людьми для собственного комфорта.
Представьте, что у людей есть некий редуцирующий клапан, который отсекает все ненужные детали окружающего, которые мы способны воспринимать. Возможно, как биологическому существу, нам оно и не нужно. Но проблема в том, что в нас есть и духовное начало со своими потребностями, для удовлетворения которых этот клапан является ужасной помехой.
Я не знаю, когда именно человек выбрал путь материального развития и чистого рационального мышления, но это случилось. Эти идеи воплотились в социуме, который теперь служит инкубатором для новых своих членов. С самого рождения нам прививается определенная система мировоззрения, которая по большинству состоит в определенном ограничении нашего творческого потенциала и перенаправлении оставшейся его части в русло удачной социальной адаптации. В результате получается вот такая картина:
В общем-то нас всю жизнь учат строить стены и вешать замки. Основная проблема материального пути развития в том, что он тупиковый почти во всех смыслах. Человек вовсе не стремится стать гармоничной частью окружающего его мира, но хочет приспособить его под себя. Методы, которые при этом используются, привели нас к огромному скоплению очень труднорешаемых проблем. Идеального устройства общества так нигде найти и не удалось, а запас наших ресурсов тем временем подходит к концу. И, как мне кажется, ничего лучше, чем эксплуатация одним человеком другого, так и не было придумано. Пусть сейчас это сильно завуалировано и приукрашено, но суть одна и та же. Общество потребления, бич современных развитых стран - это не что иное как двусторонняя иллюзия. Само такое общество существует за счёт истощения ресурсов "третьего мира" (а раньше еще и колонии были) и планеты в целом (один европеец за год производит столько же мусора, сколько целая деревня в какой-нибудь Малазии), и служит прочной основой для так называемой "элиты". Подумайте только, нас учат тому, что это нормально! И это при постоянно возникающей неудовлетворенностью своей жизнью, являющейся результатом подавления своего творческого потенциала и осознанием неправильности происходящего вокруг. Здесь на помощь приходят психологи, психоаналитики, ну и если совсем плохо - психиатры, выполняющие функцию "залатывания дыр". Но в целом - планета стонет, и я не вижу другого выхода, кроме как поменять саму точку восприятия окружающих нас вещей. Устроить революцию не в государстве, а в головах людей. Назовём её "духовной революцией". Её обоснованность, думаю, доказывать не надо, так как всем мы видим, во что превращается человек при низком уровне одной только культуры. Нравственность, мораль, этика - это всё же не пустые слова, это вещи необходимые даже самому прогрессивному современному человеку. Тот же вопрос коррупции без них, например, не решится. И кстати, здесь надо признать, дорогие господа воины-атеисты, что религия как социальный регулятор играет очень важную роль в обществе. Переход к светскому обществу должен происходить плавно (в противовес событиям 1917 года).
"Духовная революция" подразумевает открытие новых для нас горизонтов. В мире множество очевидных вещей, которых мы не желаем принимать, потому что это разрушает наш монолит точки зрения. Я всем этим постом, рисунками со стрелочками хотел в общем-то сказать вот что: люди, почему вы в какой-то момент перестаёте искать? почему перестаёте верить? почему довольствуетесь тем, что не приносит вам удовлетворения? Зачем вы укрепляете стены, ограничивающие ваше восприятие?
Меня обвиняют в том, что я витаю в облаках и мне становится стыдно. Теперь я задаюсь вопросом, а должно ли мне вообще быть стыдно? Быть может стоит устыдить тех рациональных до мозга костей людей, что сами себя закрывают на замок?
Мир - это вопрос восприятия. Не более.
Читайте также
Последние новости
План занятий
Обучение детей от года до 3 лет плаванию, как правило, проходит в три этапа. На первом этапе ребенок должен адаптироваться к воде, избавиться от страха перед глубиной, неизвестной средой. Намного проще дети привыкают к бассейну, где есть бортики, вода теплая и прозрачная. Чуть сложнее дети адаптируются к открытым водоемам с темной и прохладной ...Читать далее »
Гимнастика от 2 лет до 2 лет 6 месяцев
1. Самостоятельная ходьба. 2. Бег вдогонку за взрослым или к взрослому в разном темпе. 3. Руки вверх, потянуться – «деревья большие большие», развести руки в стороны. 4. Ходьба по доске, приподнятой над полом на 15–20 см. 5. Приседания. 6. Подъем туловища с опорой на ладони в положении лежа на животе. 7. Хлопк...Читать далее »
Проблема: ожоги, ушибы, травмы
Немного повзрослев, ребенок начинает интересоваться источниками огня, что чревато ожогом. При незначительном ожоге необходимо поврежденный участок тела поместить под холодную проточную воду, а затем обработать антиожоговым аэрозолем. В период выздоровления применяют массаж, который способствует улучшению лимфо– и кровотока. В резуль...Читать далее »
Проблема: плоскостопие
Когда ребенок начинает ходить, его первые шаги могут быть омрачены плоскостопием. К сожалению, если эта болезнь наследственная, то волнения вполне обоснованны. И здесь без посещения детского врача ортопеда не обойтись. Его рекомендации относятся к укреплению подошвенного свода стопы вашего ребенка. Костная структура стопы ребенка ...Читать далее »
Рефлекторные движения
Рефлекторные гимнастические упражнения, В основе которых лежат врожденные двигательные рефлекторные реакции, проводятся первые три пять месяцев жизни ребенка, когда еще не утрачены безусловные двигательные рефлексы – «автоматическая походка», ладонно ротовой рефлекс, хоботковый рефлекс, сохранение равновесия, защитно оборонительные рефлексы. Рефлекторные гимнасти...Читать далее »
Техника выполнения: растирание
Прямолинейное растирание Выполняется концевыми фалангами одного или нескольких пальцев. Движение проводится прямолинейно одной рукой или обеими, иногда с отягощением. Круговое растирание Проводится с помощью круговых движений концевыми фалангами одного или нескольких пальцев. Кисть располагается с опорой на основании ладони, а манипуляции выполняют в сторону мизинца одной рук...Читать далее »
Проблема: пупочная грыжа
Пупочная грыжа – это патологическое состояние, в котором через несколько расширенное пупочное кольцо происходит выпячивание брюшины, сальника и даже кишечника. Причина заболевания следующая: вследствие дефекта передней брюшной стенки и пупочного кольца проявляется округлое или овальное выпячивание. Чаще факторами, провоцирующими повышение внутрибрюшного давления, являются кашель, запоры ...Читать далее »
