Кроме того, что ценят родители, за что они хвалят малыша, каким они его считают, на детей влияет само поведение мам и пап. Ведь родители — непререкаемый образец, эталон. Если мама часто кричит на малыша, шлепает его, не следует ожидать от него чего-то иного. Стыдить этого ребенка за несдержанность — странно: для него такое поведение — правильное, ведь так ведет себя мама. Формируя „Я идеальное" своего малыша, не забывайте о том, насколько сами ему соответствуете. Если у вас таких качеств нет, малыш не примет и не поверит, что это хорошие качества. Лучше хвалить детей так, чтобы они понимали, какие именно их положительные качества вы отмечаете. Например: „Ты у меня очень умный: сразу обо всем догадываешься!" Или: „Ты смелый: ничего не боишься!" И тогда, когда мы стыдим детей, говорить лучше максимально конкретно, чтобы быть уверенными: ребенку совершенно ясно, чем мы недовольны. И еще. Не стоит слишком увлекаться этим „методом педагогического воздействия". Стыдить детей, конечно, можно, а иногда и нужно. Но желательно — не делать этого слишком часто. Когда мама — самый близкий, любимый и значимый человек — постоянно недовольна малышом, особенно это касается -это для него достаточно тяжелое переживание. Рискну сказать: если вы 20-30 раз похвалили своего ребенка — можно его один раз и пристыдить. В среднем — примерно так. Это должно быть редкой мерой. Если ребенка стыдить постоянно, он перестает обращать внимание на наши упреки. А еще он может поверить, что он плохой. Стыдить детей лучше всегда в такой форме: „Ты такой хороший мальчик (девочка): как же ты так плохо сделал?" То есть — сначала укрепить уверенность малыша в том, что он, конечно же, хороший — а уже потом стыдить за конкретный проступок. Вы можете демонстрировать ребенку свои эмоции. Но старайтесь не кричать (так дети перестают воспринимать нормальный тон: если на них не кричат, они думают, что все в порядке). И постарайтесь не злиться — это проявление слабости. Если ребенка уважают окружающие, и он сам себя уважает, если у него уже есть чувство собственного достоинства, ему будет стыдно за проступок. Это самое главное, что нужно, чтобы можно было воздействовать на малыша с помощью стыда. Вот именно на это родителям и стоит обращать основное внимание.
Читайте также
Последние новости
План занятий
Обучение детей от года до 3 лет плаванию, как правило, проходит в три этапа. На первом этапе ребенок должен адаптироваться к воде, избавиться от страха перед глубиной, неизвестной средой. Намного проще дети привыкают к бассейну, где есть бортики, вода теплая и прозрачная. Чуть сложнее дети адаптируются к открытым водоемам с темной и прохладной ...Читать далее »
Гимнастика от 2 лет до 2 лет 6 месяцев
1. Самостоятельная ходьба. 2. Бег вдогонку за взрослым или к взрослому в разном темпе. 3. Руки вверх, потянуться – «деревья большие большие», развести руки в стороны. 4. Ходьба по доске, приподнятой над полом на 15–20 см. 5. Приседания. 6. Подъем туловища с опорой на ладони в положении лежа на животе. 7. Хлопк...Читать далее »
Проблема: ожоги, ушибы, травмы
Немного повзрослев, ребенок начинает интересоваться источниками огня, что чревато ожогом. При незначительном ожоге необходимо поврежденный участок тела поместить под холодную проточную воду, а затем обработать антиожоговым аэрозолем. В период выздоровления применяют массаж, который способствует улучшению лимфо– и кровотока. В резуль...Читать далее »
Проблема: плоскостопие
Когда ребенок начинает ходить, его первые шаги могут быть омрачены плоскостопием. К сожалению, если эта болезнь наследственная, то волнения вполне обоснованны. И здесь без посещения детского врача ортопеда не обойтись. Его рекомендации относятся к укреплению подошвенного свода стопы вашего ребенка. Костная структура стопы ребенка ...Читать далее »
Рефлекторные движения
Рефлекторные гимнастические упражнения, В основе которых лежат врожденные двигательные рефлекторные реакции, проводятся первые три пять месяцев жизни ребенка, когда еще не утрачены безусловные двигательные рефлексы – «автоматическая походка», ладонно ротовой рефлекс, хоботковый рефлекс, сохранение равновесия, защитно оборонительные рефлексы. Рефлекторные гимнасти...Читать далее »
Техника выполнения: растирание
Прямолинейное растирание Выполняется концевыми фалангами одного или нескольких пальцев. Движение проводится прямолинейно одной рукой или обеими, иногда с отягощением. Круговое растирание Проводится с помощью круговых движений концевыми фалангами одного или нескольких пальцев. Кисть располагается с опорой на основании ладони, а манипуляции выполняют в сторону мизинца одной рук...Читать далее »
Проблема: пупочная грыжа
Пупочная грыжа – это патологическое состояние, в котором через несколько расширенное пупочное кольцо происходит выпячивание брюшины, сальника и даже кишечника. Причина заболевания следующая: вследствие дефекта передней брюшной стенки и пупочного кольца проявляется округлое или овальное выпячивание. Чаще факторами, провоцирующими повышение внутрибрюшного давления, являются кашель, запоры ...Читать далее »
