Кажется, я становлюсь настоящим офисным работником:
до обеда хочется есть,
после обеда - спать,
и все время ощущение, что мне мало платят. (с) Баш.

Некоторое время назад  начальник сказал мне: "Знаешь, ты хорошо все делаешь, неплохо справляешься, но все же, чтобы стать Настоящим менеджером по конференциям, - и он многозначительно закатил глаза, - тебе еще нужно поучиться".
На эту работу я пришла дико в себе неуверенной, совершенно ни с кем не спорила и на все соглашалась. Соглашалась до абсурда.
- Сегодня нужно задержаться.
- Да, конечно.
**
- Да, я могу сделать эту работу дома в выходные.
**
- Премии не будет. Премии полагаются только Настоящим менеджерам.
- Да.

"Настоящий менеджер"... Выражение то какое. Я понимаю слова "надо поучиться, чтобы стать Настоящим врачом", "Настоящим ученым", но Настоящим Менеджером??

Суровые реалии.

Переписка в аське.
хх: привет, как дела?
уу: привет. да вот, работаю.
хх: о, здорово! ты на работу устроился?
уу: ага
хх: и кем же ты работаешь?
уу: менеджер по работе с клиентами
хх: о!! здорово!! с людьми значит работаешь?
уу: нет, с клиентами.

Действительно, как часто мы сталкиваемся с тем, что клиент - не человек. Он клиент, и общение с ним формализованное. Тем не менее остается много областей и моментов, где нужны человеческие качества. Попытка уйти от них не может быть реализована, потому что люди все равно люди. Они смотрят, оценивают, думают, анализируют, наблюдают, чувствуют, улыбаются, обижаются и так далее в любой ситуации. В процессе работы на все это может не хватать времени, но что-то мозг все же выхватывает, запоминает, просто анализ всего происходит позже. Скажем, когда человек едет домой, уже после работы. Причем процесс этот может происходить неосознанно. Будет идти обработка данных как в компьютере, обсчитываться фоново, выдавая потом уже только какой-то результат, если таковой возможен, или просто отношение, эмоцию к чему-либо. Вот вам и формализованное общение.
Так. К чему я это все? Собственно... собственно, к тому, что смотрю я вокруг.. и все мне кажется таким неправильным. Это касается в первую очередь моей работы. В общем, подумала я, подумала... и решила, что поиграла я в офис и хватит. Наигралась я. Замечательный опыт, но больше взять нечего, нечему учиться. Пора двигаться дальше.
Как говорится, "я устал, я ухожу". :))


























Читайте также

  • Ухожу в плавание
  • устал
  • УСТАЛ ОТ ШАБЛОНОВ



  • Последние новости


    План занятий

    Обучение детей от года до 3 лет плаванию, как правило, проходит в три этапа. На первом этапе ребенок должен адаптироваться к воде, избавиться от страха перед глубиной, неизвестной средой. Намного проще дети привыкают к бассейну, где есть бортики, вода теплая и прозрачная. Чуть сложнее дети адаптируются к открытым водоемам с темной и прохладной ...
    Читать далее »

    Гимнастика от 2 лет до 2 лет 6 месяцев

    1. Самостоятельная ходьба. 2. Бег вдогонку за взрослым или к взрослому в разном темпе. 3. Руки вверх, потянуться – «деревья большие большие», развести руки в стороны. 4. Ходьба по доске, приподнятой над полом на 15–20 см. 5. Приседания. 6. Подъем туловища с опорой на ладони в положении лежа на животе. 7. Хлопк...
    Читать далее »

    Проблема: ожоги, ушибы, травмы

    Немного повзрослев, ребенок начинает интересоваться источниками огня, что чревато ожогом. При незначительном ожоге необходимо поврежденный участок тела поместить под холодную проточную воду, а затем обработать антиожоговым аэрозолем. В период выздоровления применяют массаж, который способствует улучшению лимфо– и кровотока. В резуль...
    Читать далее »

    Проблема: плоскостопие

    Когда ребенок начинает ходить, его первые шаги могут быть омрачены плоскостопием. К сожалению, если эта болезнь наследственная, то волнения вполне обоснованны. И здесь без посещения детского врача ортопеда не обойтись. Его рекомендации относятся к укреплению подошвенного свода стопы вашего ребенка. Костная структура стопы ребенка ...
    Читать далее »

    Рефлекторные движения

    Рефлекторные гимнастические упражнения, В основе которых лежат врожденные двигательные рефлекторные реакции, проводятся первые три пять месяцев жизни ребенка, когда еще не утрачены безусловные двигательные рефлексы – «автоматическая походка», ладонно ротовой рефлекс, хоботковый рефлекс, сохранение равновесия, защитно оборонительные рефлексы. Рефлекторные гимнасти...
    Читать далее »

    Техника выполнения: растирание

    Прямолинейное растирание Выполняется концевыми фалангами одного или нескольких пальцев. Движение проводится прямолинейно одной рукой или обеими, иногда с отягощением. Круговое растирание Проводится с помощью круговых движений концевыми фалангами одного или нескольких пальцев. Кисть располагается с опорой на основании ладони, а манипуляции выполняют в сторону мизинца одной рук...
    Читать далее »

    Проблема: пупочная грыжа

    Пупочная грыжа – это патологическое состояние, в котором через несколько расширенное пупочное кольцо происходит выпячивание брюшины, сальника и даже кишечника. Причина заболевания следующая: вследствие дефекта передней брюшной стенки и пупочного кольца проявляется округлое или овальное выпячивание. Чаще факторами, провоцирующими повышение внутрибрюшного давления, являются кашель, запоры ...
    Читать далее »